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61.
周标龙 《衡阳师范学院学报》2005,26(4):127-130
我国刑事侦查程序中对犯罪嫌疑人的权利保护十分薄弱，其原因主要是法律对侦查权缺乏必要的限制。我国应当从立法上完善侦查程序，以加强对犯罪嫌疑人的权利保护。 相似文献
62.
死刑核准权收归最高人民法院统一行使未能解决死刑复核程序运作的所有问题,死刑复核程序应当重构。死刑复核程序应实行侧重于法律审查的全面审查原则和部分地实行直接、言词原则;审理方式应实行开庭审理与不开庭审理相结合的审理模式;审判机构设置上应采取在最高人民法院内部设置专事死刑复核程序的死刑复核庭的做法;案件的裁判应在实体上从严把握死刑量刑的尺度,在程序上确立死刑立即执行的裁量一致同意或大多数同意原则。 相似文献
63.
刑事辩护制度是中国近代刑事诉讼法典化过程中的重要内容,这一制度在南京国民政府时期又经历了从指定辩护人到公设辩护人的变革,但这一制度设计仍然存在缺陷,并且受到经费不足的困扰,未能实现预期效果。 相似文献
64.
关于模块化程序设计中的三个主要问题 总被引：1，自引：0，他引：1
赵晓英 《雁北师范学院学报》2004,20(2):24-25
采用模块化原理设计程序系统,在进行详细的过程设计和编写程序时,必须掌握模块程序的执行过 程、模块程序中形式参数和实在参数的结合、变量的作用域三个主要问题. 相似文献
65.
陈网凤 《乌鲁木齐职业大学学报》2005,14(4):106-109,77
利用API增强VB应用程序的消息处理机制，通过自定义窗口程序调用API函数，采直接截获和处理信息，从而增强窗口程序的功能，实现设计的特殊要求。 相似文献
66.
从特殊不起诉制度的教义学分析入手,结合特殊不起诉制度的价值分析,从适用标准不明晰和救济制度缺失两方面对《刑事诉讼法》特殊不起诉制度进行审视,同时对我国特殊不起诉制度的完善提出构想,即明确适用条件和程序、扩大适用范围、完善相关的救济制度、完善被不起诉的犯罪嫌疑人的保护制度,以期对我国特殊不起诉制度的完善有所裨益。 相似文献
67.
《电视教材编制过程与人员》是教育技术专业专业课《电视教材编导与制作》第三章的内容,笔者利用教学内容自身特点,巧妙地设计了“模拟招聘会”的情景,让每个学生参与到了电视节目制作部门岗位应聘的活动中来,取得了非常好的教学效果。本文对这节情景教学课的设计思路和实践步骤做了详细的介绍。 相似文献
68.
余为青 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(2):105-108
“分工负责，互相配合，互相制约”原则在我国《刑事诉讼法》中居于基本原则地位，与其他原则在内容上重复规定，造成公安司法机关在诉讼职能上的矛盾和混淆，导致我国刑事诉讼司法实践中出现一些落后的现象。这是一个被国情论严重误导的基本原则，修订《刑事诉讼法》时必须予以废除。 相似文献
69.
为探讨＂程序性模式＂教学对培养体育教学专业学生教学能力的可行性,作者进行了实验论证,教学实验结果表明：这是深入进行教学改革的一种有益尝试,在保证了学生掌握基本技术的前提下,对全面提高学生的教学能力有重要的促进作用。 相似文献
70.
梁成意 《四川师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):23-29
《中华人民共和国刑事诉讼法修正案(草案)》第四十九条、一百一十七条引发了"如实回答"的存废与沉默权是否入法的争论。由于既无法确定具体内容,也无保证履行的措施,更无不履行的法律责任,作为一项义务"如实回答"将形同虚设,应予废除。相反,无罪推定下的言论自由、不得自证其罪的逻辑推论、辩论原则的当然解释,都证成了沉默权。同时,司法实践表明,沉默权并不妨碍案件事实的查明。与沉默权相配合,将"坦白从宽"的刑事政策改造为"自愿供述,从轻处理"的司法制度,既有利于人权保障,也有利于查明犯罪事实。 相似文献