以学习为中心的外语教学模式构建     

金治国 《海外英语》2011,(11):45-46

传统的外语教学是以"教师为中心"。它忽视学生的学习主体作用。随着语言学习理论的发展,又出现了"以学生为中心"的教学模式。但是这种模式不利于学生对知识的掌握。人们开始意识到教师或学生都不能成为教学过程的唯一聚焦点。外语教学主要在"学"。这就出现了"学习中心论"。以学习为中心的外语教学模式构建应考虑以下几个因素:学生的学,教师的指导,外界有利环境。特别要提的是,现在提倡的CBI教学理念有利于这种教学模式构建。  相似文献   

边缘社区党建问题研究     

马乙玉 《南通师范学院学报》2011,(4):50-54

当前,随着城市化进程的加快,我国出现了大量的边缘社区。边缘社区空间的变化,不仅使得社会问题增多,同时也弱化了党组织自身的建设。强化边缘社区党组织建设,同时充分发挥党组织在社区工作中的作用,加速边缘社区转型,必须从社区的具体实际和面临的问题出发,明确党组织在集中居住社区的领导核心地位,确保党组织在社区各类组织机构中的主导作用;转变党的工作机制,强化党组织的利益整合功能,维护社区的稳定与和谐;寻求财力支持,建立稳定的工作经费保障制度;借助当前构建城乡统筹的基层党建活动以及党员进社区活动等契机,寻找社区党组织的发展点与生长点;加强人力资源与制度规范环节,引领社区党员与群众共同进步。  相似文献   

以校园招聘助推江西民营企业人才队伍建设     

曾秀萍 《赣南师范学院学报》2011,32(1):128-130

随着江西民营企业的发展,对人才的需求日益增加,建设科学合理的人才队伍亦成为了企业发展的第一要务,高校毕业生必将成为企业的中坚力量。通过校企合作,组织有效的校园招聘,既实现大学生的良好就业,也助推江西民营企业的人才队伍建设。  相似文献   

利益相关者理论视野下的地方高校融资风险防范机制建构     

曾泽鑫 《赣南师范学院学报》2011,(5):82-84

根据利益相关者理论,政府、银行与高校构成了地方高校融资风险的三方利益相关者。应从政策调控、融资管理、信息沟通和融资监管四个方面来构建地方高校融资风险防范机制的建构。  相似文献   

从城市走向农村:河源苏区的革命历程     

尹红群  李辉华 《赣南师范学院学报》2011,(5):33-36

从城市走向农村,是中国革命道路的新探索,是马克思主义中国化的进程,也体现出毛泽东"走农村包围城市最后夺取全国政权道路"策略的英明。河源苏区的革命历程是中国共产党革命历程的一部分,见证并推动了中国革命深入和转向的关键步伐。  相似文献   

Intrinsic Factors for Continued ERP Learning: A Precursor to Interdisciplinary ERP Curriculum Design     

Kuanchin Chen  Muhammad Razi  Thomas Rienzo 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2011,9(2):149-176

Unilateral enterprise resource planning (ERP) curriculum improvements from the instructor's perspective are likely to generate only limited success. Understanding student motivations and beliefs with ERP systems is the missing link to effective ERP education. Relatively little attention in the ERP literature has been given to student learning associated with ERP experience, and almost none to factors influencing current and expected student beliefs and behaviors relative to ERP. The complexity of ERP systems demands that beliefs and behaviors be considered when planning ERP curricula. In the present study, the Theory of Planned Behavior was extended to examine students’ intentions to explore additional aspects of ERP after their class exercises. When considering all students, attitude and subjective norm had positive and significant effects on intentions to continue ERP learning. Subjective norm also affected attitude, and availability of support materials had a positive effect on subjective norm. Distinctive patterns are found for the construct relationships between student groups who valued ERP education (the engaged) and those who placed little or no value on ERP education (the undecided). Results from competing model analyses indicate that support materials influenced the engaged and undecided groups differently. Strategies for ERP curriculum design are provided.  相似文献   

关于推进高职院校宿舍党建工作的几点思考     

刘皓  张芊  周春明 《九江职业技术学院学报》2011,(3):65-66,30

宿舍党建工作是高职院校学生党建工作的核心因素,目前存在队伍力量薄弱,组织管理不够健全,基础设施不够完备等问题。为此,我们应该构建三层四级式宿舍党组织管理新平台,以宿舍党支部为依托,多渠道开展思政工作,进一步突出党员的先锋模范作用,鼓励学生社团组织进宿舍,创建富有特色的宿舍文化。  相似文献   

马克思主义的民生理论与实践研究论纲     

李江凌 《广东教育学院学报》2011,(2):5-9

民生问题是一个价值关系范畴和社会历史范畴。研究马克思主义民生理论与实践具有重要的学术理论价值和实践价值。对马克思主义民生理论的研究,可从本体论、认识论、方法论、价值论等视角切入;对马克思主义民生实践的研究,可从历史和问题两个视角切入;对马克思主义民生理论与实践的研究,可在辩证唯物主义历史唯物主义总的方法论原则指导下,采用问题分析、价值分析、系统分析、矛盾分析、比较分析等具体方法进行。  相似文献   

3-5岁流动儿童心理理论发展与家庭功能的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡芳芳  桑青松 《学前教育研究》2011,(7)

本研究以135名3-5岁流动儿童为被试,考察其心理理论发展与家庭功能的关系,研究发现:(1)3-5岁流动儿童心理理论发展水平存在显著的年龄差异,随着年龄的增长流动儿童心理理论发展水平也越稳固,且其发展具有一定的滞后性;(2)是否独生子女对3-5岁流动儿童心理理论发展影响显著,非独生子女被试心理理论水平显著高于独生子女;(3)母亲的文化水平对幼儿心理理论任务成绩影响显著,母亲文化程度越高,幼儿心理理论任务成绩越好;(4)家庭功能类型中,中间型与平衡型、中间型与极端型家庭儿童在心理理论发展水平上存在显著差异,中间型家庭流动儿童心理理论发展水平明显高于其他两种类型家庭,且家庭亲密度与流动儿童心理理论任务成绩呈显著正相关.为促进流动儿童心理理论的发展,流动儿童家长应加强对子女的精神关爱,经常与其交流、谈话;应鼓励子女更多地与他人交往,并为其提供假装游戏的机会;应努力营造家庭成员之间感情亲密、家庭功能健全的家庭氛围,多与子女进行情感层面的互动.  相似文献   

在线学习中的多媒体、社会存在和社区(英文)     

奥兰·利平科特 《开放教育研究》2011,17(5)

在在线学习环境中,社区感、社会存在感是影响学生成功和满意度的重要因素。在线学习领域的研究者和实践者越来越关注多媒体工具、富媒体教学方法对在线课堂中社区感、社会存在感的积极影响的有效性。此外,随着在线学习环境越来越多媒体化,计算机媒介学习环境的内在社会障碍可能会越来越少。因此,本文首先调研了相关的理论框架和概念,包括社会存在理论、计算机媒介交流环境中的社区;然后探讨了特定的多媒体方法对于社区建构、社会存在的有效性。  相似文献