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何小弟 《宁波教育学院学报》2008,10(4):112-114
社会课程由于其学科特性,学生对知识的掌握往往比较困难,因此,学会质疑是学生学好社会课程的一个重要条件。通过"质疑问难、辨析求疑、对比质疑和自我反思"四个环节使学生学会质疑,培养他们的问题意识、选择能力、评价能力、综合分析问题的能力和反思调控能力,从而促进学生的发展。 相似文献
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李海涛 《常熟理工学院学报》2007,21(3):76-81
产业技术创新能力的大小会影响到产业的发展前景和发展速度,同时会影响到国民经济的发展速度。而影响产业技术创新能力的因素主要有产业技术创新环境、产业技术创新行为和产业技术创新绩效三个方面,所以从这三个方面选取具有代表性的指标,运用层次分析法确定指标的权重,通过产业技术创新水平指数、发展指数和协调指数,可以对产业技术创新能力进行综合评价,为相关部门提供决策依据。 相似文献
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目前大学生思想、生活、学习状况的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了做好新形势下大学生的政治思想教育工作,全面、客观、准确地了解在读大学生的思想状况,对在校大学生的政治思想观念、生活、学习三方面进行了客观分析总结,将使学生政治思想教育工作更具实效性和针对性. 相似文献
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介绍快速智能化考试分析系统的设计思想与使用方法，为现代教育改革的评价提供必不可少的工具。 相似文献
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李永亮 《洛阳师范学院学报》2005,24(2):77-80
本文提出了一种Agent技术支持的网上电子数据交换系统的XML单证监控和统计分析方法和实现技术,详细介绍了单证监控和数据分析系统EDI-MA的组成,数据抽取Agent、交互协调Agent和计算统计Agent的结构,通信和交互协作流程,并介绍了EDI-MA对网上手机订货单的监控和预测领域应用. 相似文献
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关于“方法” 总被引：1，自引：0，他引：1
周德义 《湖南广播电视大学学报》2009,(1):80-84
方法是我们用得最多的哲学范畴之一。“方法”是认识、解决问题的正确的途径与办法。具体转化为两个问题，一是关于认识问题的途径与办法问题，二是关于解决问题的途径与办法问题。认识和解决问题的过程分为三个阶段。一是发现问题，确认问题，二是分析问题，研究对策，三是解决问题，评价和运用成果，包括了解情况、分析矛盾、研究对策、总结经验的一个完整过程。 相似文献
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2001年全国12所体育学院(大学) 学报刊载文章统计分析 总被引：3，自引：1，他引：2
秦红军 《军事体育进修学院学报》2003,22(1):121-123
通过对2001年全国12所体育学院(大学)学报刊载的章进行多方面的统计和分析，以达到研究学报与外界交流、学术研究方向等问题的目的。 相似文献
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本文分析了我国数字图书馆竞争战略研究现状，并阐述了将竞争战略分析引入数子图书馆研究的理论依据及现实意义。 相似文献
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专业网站的评价指标分析 总被引：38，自引：3，他引：35
针对专业网站的特点，论述专业网络信息资源服务机构的评价标准及主要获得方法。 相似文献