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101.
艺术素质教育是高校素质教育的重要组成部分。加强大学生艺术素质教育,对提高大学生艺术修养、艺术鉴赏能力,培养他们的想象力、创造力有着积极的促进作用。 相似文献
102.
作为传统文艺理论的核心范畴，反映和表现分别承担着其所属的历史时期的特殊的文化及伦理要求。而当传统的世界图景及现代主体性存在模式的内在困难被充分意识到之后，依旧将文艺解释或要求为对现成的世界秩序的反映，对自我的主观感受、情感的忠实表现，或与现实无关的纯粹审美领域，就显得不充分以至不合时宜了。在当代人文主义看来，文艺的优越性毋宁在于其使应然的存在方式成为在场的可能性及特殊策略。 相似文献
103.
从作者创作思维的角度考察，《红楼梦》在人物的安排与描述，人物的出场次序、出场方式的设计，人物命运的走向，作品的结构布局和情节线索的开合等方面均表现了曹雪芹逻辑思维的深度和理性处理艺术形象的水平。 相似文献
104.
周红英 《湖南科技学院学报》2006,27(3):117-119
作为中华民族区别于世界上其他民族最大的文化特质，孝德与人类其他道德一样，经历了一个不断发展、变化的过程，在现代公民社会，孝德的基本内容是亲子抚养和赡养道德义务的双向化，它体现了代际公平，利于建立平等、互爱、和谐的代际关系。 相似文献
105.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2020,(3):117-121
高建群的《大平原》是一部家族史,是以作者自己的家族为原型的,小说中渭河平原上高氏家族的主要人物的原型都是作者的亲人。在这部平原史和家族史中,作者使用了大量的陕西方言。值得注意的是,作者在不同的章节对方言的使用带有明显的倾向性,在讲述这一家族的时代变迁和命运沉浮的部分,作者选择以承载特定情感的方言来书写;而在其余的部分,作者则极少甚至完全不使用方言书写,尤其在一些典型人物形象的塑造以及追忆往事的章节中,这种倾向性尤为突出。这种倾向性可以看作是一种艺术的返乡,在思想情感的驱动下,作者将浓厚的乡土情感以"本色"化的语言书写,使小说具有独特的艺术价值。借助着方言元素来讲故事,作者于乡土化的表达方式中也完成了一场对精神家园的探寻。 相似文献
106.
季良平 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):120-122
男女生在艺术设计专业学习中的性别差异，主要是由于生理、智力、非智力和学科等因素造成的。教师应认识其客观性，在教学过程中针对男女生的不同特点，因势利导，采用适宜的教学方法，促进男女生的理论修养和动手能力同步发展，进而提高他们的艺术设计水平。 相似文献
107.
对于《木兰诗》的评价 ,历来只注意到它的情节、人物及其尚武精神 ,而忽略了表现手法上的详略浓淡处理。本文认为 ,《木兰诗》首尾详、笔墨浓 ,中间略、笔墨淡 ,做到了详能见其笔简 ,略能窥其事赡。这种手法不仅是该诗的一大特色 ,而且是其成功的关键 相似文献
108.
叶桦 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(4):100-104,109
畲族的民间工艺文化在畲族文化中占有重要的地位，其中以刺绣、彩带、竹编、服饰等为表象的工艺文化更有丰富的文化艺术内涵，对这些工艺文化的研究、整理对于民族文化弘扬、民族的发展有重要意义。 相似文献
109.
孙德明 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2007,(1):105-110
在分析风景画中的光与色彩和印象派画家的作品及理论观点的基础上,研究了光是塑造风景画色彩的本源。针对光对风景画色彩语言的表现与创作和光与色是风景画家主观世界的绘画表现语言问题进行了进一步的探讨。 相似文献
110.
本文认为培养适应新世纪人才竞争挑战的高素质的专门艺术人才，专业艺术教育应重品德，重基础，重学养，重个性教育。 相似文献