自主探索式教学与中学生创新心理发展探析     

成英姿 《湖南第一师范学报》2006,6(1):34-35,45

自主探索式教学是指学生在教师的指导下,通过自己参与多种形式的开放性探究式学习活动,启发学生发现规律,培养学生团队精神,开发学生创新潜能,提高学生创新能力的一种教学方式.创新实践活动和创新课堂教学,是促进中学生创新心理发展的两条重要途径.  相似文献   

浅析学生的自主性学习     

任明秀 《铜仁学院学报》2007,1(Z1):111-113

音乐新课标、新教材的推出使用,要求教师在教学中正确选择、灵活运用好教学方法与之相适应。自主性学习使学生感到在课堂上他们是课堂的主人,便会积极地参与课堂活动,主动地吸纳音乐知识与技能。  相似文献   

Total thyroidectomy is safer with identification of recurrent laryngeal nerve     

Canbaz H  Dirlik M  Colak T  Ocal K  Akca T  Bilgin O  Tasdelen B  Aydin S 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2008,9(6):482-488

Objective: To investigate the effect of recurrent laryngeal nerve (RLN) identification on the complications after total thyroidectomy and lobectomy. Methods: Total 134 consecutive patients undergoing total thyroidectomy or thyroid lobectomy from January 2003 to November 2004 were investigated retrospectively. Patients were divided into two groups: RLN identified (Group A) or not (Group B). The two groups were compared for RLN injury and hypocalcaemia. Results: The numbers of patients and nerves at risk were 71 and 129 in Group A, and 63 and 121 in Group B, respectively. RLN injury in Group A (0) was significantly lower than that in Group B (5[7.9%]) patients, 7 [5.8%] nerves) for the numbers of patients (P=-0.016) and nerves at risk (P=0.006). Temporary hypocalcaemia was significantly higher in Group A than in Group B (14 [24.1%] vs 6 [10.3%], P=0.049).Permanent complications in Group B were significantly higher than those in Group A (13 [20.6%] vs 4 [5.6%], P=0.009). Conclusion: RLN injury was prevented and permanent complications were decreased by identifying the whole course and branches of the recurrent laryngeal nerve during total thyroidectomy.  相似文献   

论网络资源在大学英语阅读教学中的作用   总被引：3，自引：0，他引：3  

王宇  王锐 《继续教育研究》2006,(2):123-125

网络丰富的英语资源为大学英语阅读教学提供了最广泛的学习资源、方便的学习工具、灵活的学习策略;本文重点探讨网络环境下大学英语阅读的教学策略和学习策略。  相似文献   

接受与沦丧--对铁凝《安德烈的晚上》的内蕴解读     

陆艳清 《柳州师专学报》2004,19(2):27-30

通过对主人公安德烈的形象进行分析，从而解读作品丰富的内蕴。认为接受主义是安德烈自主人格沦丧的症结所在，而小说是对传统文化的生存与发展进行了感性的反思。  相似文献   

白氏文昌鱼(Branchiostoma belcheri)解剖结构名称的探讨     

王德青  黄松  吕顺清 《黄山学院学报》2011,13(3):56-57

白氏文昌鱼一直以来在动物学教学中作为头索动物的代表动物被详细介绍,终生具有脊索动物的3个主要特征即脊索、背神经管和咽鳃裂,而且都表现得很典型。广泛使用的《普通动物学》教科书中图示的白氏文昌鱼的“背神经管”、“肝盲囊”的名称标注需要重新讨论,在教科书中它们分别被标注为“神经索”和“肝”。  相似文献   

篮球运动员神经类型特征的初步研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

陈南生  王蓉 《西安体育学院学报》1999,(4)

运用机读型神经类型测试方法对解放军体育学院篮球专业运动员神经类型的分布特点和大脑机能的状况进行对比研究。结果篮球运动员的各表错率递增速度较非篮球运动员缓慢; 错率较低, 漏率较高; 且由于场上位置的不同, 其神经过程的均衡性和灵活性也有所不同。  相似文献   

对大学生篮球运动员气质类型的研究     

傅光磊  杨宪民 《吉林体育学院学报》2008,24(4):106-107

很多实践证明,作为一名运动员,他的成功与成长与他本身所具有的心理因素方面的气质有着重要的关系。气质是个人心理活动的动力特征,它影响人的心理过程的速度和稳定性,心理活动的强度及心理活动的指向性。大学生篮球运动员所具有的气质类型是他们今后成功与成长的关键。  相似文献   

不同运动强度游泳训练对心率变异性的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄建华  王健 《浙江体育科学》2010,32(6)

通过不同运动强度游泳训练,探索不同强度运动刺激即刻对反映人体自主神经系统的HRV指标的变化规律,研究结果表明,①在同一强度刺激下,被试训练前后HRV指标LF呈显著性下降,而HF在统计学上没有显著性改变;②在不同强度运动刺激之间,被试训练后即刻HRV指标HF呈显著性下降,而LF在统计学上没有显著性差异.研究提示,反映HRV变化的LF和HF能够较好地反映心脏功能的状态,从而对于运动训练的科学监控具有一定的参考价值.  相似文献   

记忆信息与大脑神经元固有频率的关联性     

钟振余 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(1):6-010

大脑记忆按事件方式储存,每个树突的固有频率就是记忆事件应有的信息元素。神经元表面成千上万个不同形态的树突树树棘所代表的信息集合就是一个记忆事件的信息储存总和。不同类型的信息内容储存在不同的脑区,同一瞬间储存在不同脑区的事件信息,通过突触机制关联成一个整体事件。记忆的读取遵循电波的谐振原理,通过突触关联的记忆电波可让肌体感知到类同于初始意识体验时曾经有过的意识状态。神经元的生存必须以稳定为前提,神经元不可以成为外来信息的传导介质,所以,颅内神经元群之间的信息交换只能以电波传播为主。  相似文献