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61.
美国文学史写作的审美回归 总被引：1，自引：0，他引：1
王良生 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(6):49-51
文学史研究是文学研究的一个方面,文学史写作能够反映出文学研究的总体轮廓。拟以语言诗为例,对比《哥伦比亚美国文学史》和《剑桥美国文学史》的不同写作方式,旨在说明美国学界文学史写作审美意识的回归。 相似文献
62.
《大学语文》在选文上,无论何种标准,往往包括文言选文。为突出其教学特性,《大学语文》在教材编写以及教学方式上与突出知识性传授的中学教学模式有所不同,首先体现在教材的编写体例上,其次体现在教学目的上大学与中学也应当有所不同。 相似文献
63.
《白山司志》是我国古代遗留至今最完整的一部土司专志,该志于编修过程中始终坚持秉笔直书、详今略古、存以阙疑、述而不作的编纂原则,从而保存了大量完整而珍贵的历史资料。对《白山司志》的编纂原则进行专门研究,无疑可以充分彰显其史料价值,便于后学者研究、整理与利用。 相似文献
64.
宋剑祥 《番禺职业技术学院学报》2014,(5):42-46
首先简述了美国职业兴趣测评工具的早期开发,如“瑟斯顿职业兴趣调查表”,“卡内基兴趣量表”,“斯特朗职业兴趣量表”,“库德个人爱好记录表”等。其次论述了美国职业兴趣测评工具编制的繁荣发展时期,介绍了“职业偏好量表”,“自我导向探查量表”,“明尼苏达职业兴趣测评量表”和“斯朗特-坎贝尔职业兴趣测评量表”等一批量表。最后是不同量表的验证与应用时期,包括“加州职业偏好系统”,“杰克逊职业兴趣量表”和“俄勒冈职业兴趣量表”等。 相似文献
65.
66.
于红英 《周口师范学院学报》2003,20(4):119-120
宋代的档案编研成果之丰富，得力于档案文件编研机构较多，中央一些重要机构都设有编修司，负责本机构的档案文件汇编工作。宋代私人利用档案修史也取得了一定成就。 相似文献
67.
目前,由于缺乏系统适用的教科书和严谨可靠的评价体系,使我国中度智力残疾儿童的特殊教育面临极大的困难.我们试图通过文献资料的分析和实际的教学实验研究,尝试编写出适合于弱智学校和普通学校特教班使用的中度智力残疾学生"实用语算"系统教材.并在此基础上,研究开发配套使用的教具和学具,编制适宜的教学评价体系.经过前期的研究,我们已形成一些理论上的认识和基本原则,努力处理好以下几个方面的关系.1,在教学目的上,处理好人格培养、能力发展和知识学习的关系;2,在教学内容上,处理好个体心理发展内在逻辑与知识体系内在逻辑的关系;3,在教学方法上,处理好教与学的关系;4,在教学形式上,处理好班级授课与个别教学的关系;5,在教学评价上,处理好评价与目的的关系;6,在教材选编上,突出地方特色与统一文化背景的关系. 相似文献
68.
69.
基于Delphi的C语言词法分析器的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要介绍了词法分析器的功能及其构造方法，然后结合面向对象编程工具Delphi给出了实现C语言词法分析器的具体过程。 相似文献
70.
陈蔚松 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2002,41(3):93-97
纂修方志是我国史学的优良传统。元明清三代中央有修志机构一统志馆，明清地方各级省有“志馆”或“志局”，县有“志科”。本文概述一统志馆在纂修全国总志及地方志方面的作用及成就。 相似文献