全文获取类型
| 收费全文 | 2696篇 |
| 免费 | 40篇 |
| 国内免费 | 34篇 |
专业分类
| 教育 | 1696篇 |
| 科学研究 | 92篇 |
| 体育 | 691篇 |
| 综合类 | 252篇 |
| 信息传播 | 39篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 17篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 47篇 |
| 2019年 | 31篇 |
| 2018年 | 33篇 |
| 2017年 | 40篇 |
| 2016年 | 33篇 |
| 2015年 | 54篇 |
| 2014年 | 114篇 |
| 2013年 | 209篇 |
| 2012年 | 146篇 |
| 2011年 | 171篇 |
| 2010年 | 117篇 |
| 2009年 | 127篇 |
| 2008年 | 127篇 |
| 2007年 | 208篇 |
| 2006年 | 206篇 |
| 2005年 | 212篇 |
| 2004年 | 176篇 |
| 2003年 | 158篇 |
| 2002年 | 133篇 |
| 2001年 | 140篇 |
| 2000年 | 83篇 |
| 1999年 | 39篇 |
| 1998年 | 32篇 |
| 1997年 | 21篇 |
| 1996年 | 20篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 11篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 4篇 |
排序方式： 共有2770条查询结果，搜索用时 19 毫秒
71.
从广义特征向量的定义出发,给出了常系数齐线性微分方程组的一基本解组的形式,运用此基本解组形式解常系数齐线性微分方程组比较简单. 相似文献
72.
73.
李世福 《山西大学师范学院学报》2007,6(2):13-18
作为现代经济学的基础的供需平衡理论并不是无懈可击的。它将物价归咎于货币，扭曲经济信号，偷换概念，误导政府行为，阻碍经济的发展，引发经济危机。李世福先生提出的新供需理论认为，物价、产量是以物的效用为基础的，货币只是使真实物价得到实现的外部原因。货币发行如果为劳动者的充分就业、增加劳动收入服务，经济增长、充分就业、物价稳定都会得到实现，这时候的社会经济发展曲线不再是供给曲线与需求曲线的交叉，而是供需完全重合的没有终点的永恒发展的曲线，这有些像马克思所设想的共产主义社会，但其核心内容是货币制度。 相似文献
74.
激励机制是高校管理的关键环节。如何调动教职工的积极性、主动性,完成高校的宏伟战略目标,是激励机制亟待解决的问题。本文从高校管理的激励理论探求入手,设计激励要素,提出激励机制的运行模式,并把三者融合起来形成高校管理的激励系统;同时强调要加强高校中的伦理、道德建设。 相似文献
75.
李应乐 《咸阳师范学院学报》2006,21(2):23-25
得出了电磁波在有耗介质中衰减分贝数的表达式,将这种衰减与文献资料相结合,建立了雨介质对电波衰减的等效介电常数的系统辨识模型,得到了该介电常数与降雨率、电波频率的函数表达式。在电波的衰减上,模型所得结果与文献[8]所给结果完全一致,表明了模型的正确性。本章所用方法简单明了,为研究随机粒子对电磁波的衰减提供了一条新的途径。 相似文献
76.
程元萍 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(2):31-34
针对陕西省延安地区泵站设备陈旧、装置效率低、耗能高、规划设计不够合理等问题，采取了水泵串并联运行的技术改造措施，采用三种不同形成的串并联方式：(1)两泵串联，两泵流量尽量相等，扬程高的水泵作为二级泵适用于水源条件差的地方；(2)两泵低处并联高处串联，两泵宜流量相等，扬程相等，应有满足两泵水量的水源；(3)水泵高处串联，低处分别送水灌溉，适用一泵或二泵流量的水源，此情况必须两泵流量相等，扬程高的作为二级泵，采用该措施后，提高了装置效率，降低了能源单耗，缩短了轮灌周期，扩大了灌溉面积，经济效益十分显著。 相似文献
77.
西部新建地方师范院校办学定位探析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国西部新建地方师范院校资源的整合与发展在具有一定规模的同时,由于缺乏与之相匹配的硬件、软件的支撑和保障,学校办学特色、办学经费等问题凸显。西部新建地方师院的办学须从自身条件出发,在学院发展规划上应准确科学;在学院建设类型上应突出基础教育教师教育特色;在办学层次上应以本科教育为根本,适度发展专科教育,适时发展研究生教育;在人才培养目标上应以市场需求为导向,加强专业与课程建设,着力培养应用型人才。 相似文献
78.
人无信不立。国无信不昌，践行“以德治国”方略，必须恪守诚信。当前，我国诚信缺失严重，实践以德治国．必须重铸诚信。 相似文献
79.
办学理念与运作机制:世界一流大学建设的关键 总被引：17，自引：0，他引：17
办学理念与运作机制是世界一流大学建设的关键 :办学理念是大学发展的灵魂 ,运作机制是大学发展的保障。世界一流大学的办学理念包括合理求是、使命导引、学术自由、大学自治、积极应变五个方面 ,其运作机制则表现为有序竞争、宏观调控、追求卓越、有所不为等四个方面。在当前我国建设世界一流大学的实践中 ,只有把相关投入与建构办学理念、完善运作机制结合起来 ,才能使大学真正形成自己的特色 ,在国际上形成自己的竞争力 相似文献
80.
李卫卫 《十堰职业技术学院学报》2007,20(2):21-23
节约不变资本,节约使用自然资源,不仅是提高企业经济效益的需要,而且是我们当前建设节约型社会的迫切要求。本文通过对马克思关于不变资本节约理论的研究和归纳,以期探求提高企业经济效益的新方法,并为节约型社会的建设开拓新的思路。 相似文献