高等教育社会化背景下学生会职能拓展研究——以广西师范大学为个案     

钟声宇 《贺州学院学报》2011,27(4):98-100

随着我国高等教育改革与发展的进程日益加快,＂高等教育社会化＂一度成为众人关注的焦点。以广西师范大学为个案,对高等教育社会化的内涵及其要求进行梳理,深入分析当前形势下高校学生会发展存在的突出问题,并就如何从职能拓展的角度实现高校学生会的良性发展提出建设性的意见。  相似文献   

同步协作查询术语构建策略     

徐树维 《图书情报工作》2011,55(17):117-130

在查询术语构建阶段,针对检索系统不能体现出不同用户对同一信息需求的不同理解以及与检索任务情景相关信息的问题,对同步协作查询术语构建策略及其实现算法进行研究。通过实验验证查询术语构建策略及其实现算法的可行性,达到实现用户检索知识和经验共享的目的,从而可为同步协作检索系统的设计提供借鉴。  相似文献   

何谓有效的课堂沟通   总被引：9，自引：0，他引：9  

王方林 《教育理论与实践》2005,(7)

有效的课堂沟通所应具备的技巧是:建构性果断、移情式反应、问题解决。有效的课堂沟通能使师生之间不会再有强权与怨恨,他们会变得互相欣赏,彼此心甘情愿地通过积极的协商去解决他们共同面临的问题,更重要的是,它能培养学生的独立性与主体性,使学生变得更加成熟与负责。  相似文献   

论交付占有在不动产物权变动中的地位——兼对《物权法》第九条第一款之检视     

赵海萍 《山西大学师范学院学报》2012,(2):45-49

《物权法》第九条第一款采用＂登记生效主义＂的不动产物权变动规则忽略了占有在不动产物权变动中的法律地位,既不符合现实不动产交易的需求,也与其他法律法规存在矛盾与冲突,给司法实践中如何适用不动产物权变动规则带来困扰。物权公示与物权变动是两个不同层面的问题,其属性完全不同;交付占有作为不动产物权变动的方式符合安全、效率、公平的价值;从相关立法规范考察,我国法律法规和最高人民法院的司法解释以及外国不动产物权变动立法都赋予了交付具有重要的意义。我国物权法应明确交付在不动产物权变动中的法律效果,交付要件主义加登记对抗主义的不动产物权变动模式应是我国立法和司法的理想选择。  相似文献   

浅谈共同危险行为的构成要件     

马伟杰  王士杰 《鸡西大学学报》2012,(9):87-88,92

在日常生活中,关于共同危险行为的案件时有发生。由于共同危险行为具有较强的实践意义,因此学术界和实务界都对其颇为关注。学者们在研究该制度时,对于其构成要件问题存在许多不同的观点。随着《侵权责任法》的颁布,该法第10条专门对共同危险行为进行了规定,但是尽管如此,依然无法平息关于构成要件的争论。首先对学术界关于该制度构成要件的相关学说进行梳理,然后通过对比分析,提出自己关于共同危险行为构成要件的理解。  相似文献   

马克思的建设性思维及其当代意义     

何亮 《沈阳教育学院学报》2012,14(3):44-47

分析了马克思建设性思维的特质、现实基础和具体的实现路径,指出其对于建构当代中国马克思主义哲学新形态、继续坚持解放思想,实事求是和社会主义和谐社会的建设有着重大的意义。  相似文献   

The changing academic environment and diversity in students' study philosophy,beliefs and attitudes in higher education     

Mohammad Alauddin  Adrian Ashman 《高等教育研究与发展》2014,33(5):857-870

Student populations in higher education in Australia and elsewhere in the developed world have experienced significant diversity over the past two decades. The existing literature has provided limited clarity about the effects of this diversity on the dimensions underpinning students' study philosophy domain. Based on a large data set from a leading Australian university, this paper analyses students' study philosophy, beliefs and attitudes towards teaching and learning. Factor analysis explored themes (or dimensions) within the survey. Multivariate analysis of variance used these dimensions as dependent variables with age, sex, ethnicity, study discipline, study level, academic performance and sex/ethnicity interaction as grouping variables to identify significant sources of variations. Deep learning, expediency and responsibility reflected the students' study philosophy domain. Deep learning and responsibility varied with ethnicity and academic performance. Expediency differed according to ethnicity, study discipline and academic performance. Students in business-related disciplines displayed greater expediency than peers elsewhere, treating education like any other commodity. The contribution of this study lies in its rigorous analysis of the impact of the diversity of the student population on the study philosophy domain, compared to the existing literature.  相似文献   

数学研究性学习理论探索   总被引：1，自引：3，他引：1  

武岿 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):51-52

研究性学习是我国初等数学课程改革的一项重大举措,其目的在于通过学生实践获取直接经验,养成科学的精神和态度,掌握基本的科学方法,全面培养学生综合运用数学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力及团结协作能力。  相似文献   

走向后工业工程:科学认知与技术实现建设性范式的整合     

张秀华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2008,(1):93-98

后现代哲学对西方二元论理性主义哲学的批判、对齐一化思维方式的解构、对多元化和差异的推崇、对他者与自然的尊重,对于我们走出现代性所造成的生存危机无疑是一笔宝贵的思想资源。特别是建设性后现代的科学和技术范式,简称科学和技术的建设性范式,打破主体性哲学和意识哲学所支持的现代科学的世界形象,矫正征服、宰制自然的技术方案,为我们走向和谐发展的以后工业工程样式为主的当代工程提供了可能性。作为"自在自为"的反思性后工业工程不同于现代工业工程,它所崇尚的价值观表现在自然观、生态观、发展观上充满深沉的历史感、未来意识和人文关切。它是在对历史上的工程样式———前现代以农业为主导的"自在工程"和现代以工业为主导的"自为工程"的辩证统一与扬弃,是经过了肯定、否定和否定之否定的新的提升与飞跃,即发展,不仅遵守"天道"、依循"物道",而且张扬"人道"。  相似文献   

完善党内监督领导体制改革构想     

岳爱武  牛天秀 《安徽教育学院学报》2005,23(2):10-13

我国党内监督领导体制经过了产生、退化及恢复三个阶段.现行的党内监督领导体制在加强党内监督、改善党的领导、保证反腐倡廉顺利进行等方面发挥了重要作用,但同时也存在监督机构缺乏独立性和地位低下等问题.要改革和完善我国党内监督领导体制,我们认为应立足于我国的具体国情,在当前宜实行"平行垂直式".  相似文献