学校德育实效性提高之教师激励论     

杨炎轩 《教育理论与实践》2004,(16)

课堂教学一直被理所当然地认为是实施学校德育的主要途径,但事实上,课堂教学实施德育是有条件的。在诸多条件中,教师的工作积极性是否得到调动是非常重要的内在条件。要调动教师实施德育工作的积极性,就必须理解关于激励的一般理论,并在此基础上掌握调动积极性的基本策略。  相似文献   

激励机制在高校科研管理工作中的应用     

赵玉龙  李静 《技术与创新管理》2005,26(6):48-50

激励机制已经广泛地运用于社会经济建设的各个领域，收到了良好的效果。通过对激励理论的学习，将其引入到日常的科研管理工作中来，收到了同样的效果。在对激励机制的运用和不断创新的过程中让我们更加深刻的认识到：激励机制是高校科研工作过程中调动科研人员积极性和创造性，推动科技进步，完成科研任务不可缺少的手段之一。  相似文献   

我国机电产品产业内贸易研究     

陈伟  赵富洋 《科技与管理》2007,9(3):15-17

以国际贸易由产业间贸易向产业内贸易的转变为出发点,结合世界各国都已开始重视产业内贸易,研究产业内贸易的测度指标的状况对我国机电产品产业内贸易进行静态和动态分析,明确了我国机电产业整体、内部各部门均主要以产业内贸易为主要贸易模式,及我国机电产品出口国家和地区集中度较高。我国企业要尽快适应这一贸易模式的转变,就要坚持走自主创新的道路,从而提升企业的国际竞争力。  相似文献   

Situated mathematics teaching within electrical engineering courses     

Markus Hennig  Bärbel Mertsching  Frederic Hilkenmeier 《European Journal of Engineering Education》2015,40(6):683-701

The initial phase of undergraduate engineering degree programmes often comprises courses requiring mathematical expertise which in some cases clearly exceeds school mathematics, but will be imparted only later in mathematics courses. In this article, an approach addressing this challenge by way of example within a fundamentals of electrical engineering course is presented. The concept focuses on gaining specific mathematical knowledge and competencies in the technical context of this course. For this purpose, a complementary blended learning scenario centring around a web-based learning platform and involving an adaptation of the course was developed. The concept particularly considers the heterogeneity of today's student groups and is discussed with regard to related approaches, didactical considerations, and technical implementation. For the interventions, the results of a questionnaire-based evaluation proving students' acceptance and positive influence on examination performance are presented.  相似文献   

高职院校汽车电器实训的探索     

李晓卫 《湖北函授大学学报》2015,(12):138-139

高职院校实训室是培养高素质应用型技能人才的中心,是学科的建设基地,目前高职院校汽车电器存在的现状与问题,针对这些问题要解决问题。该文通过安徽交通职业技术学院汽车电器实训室的综合建设一些措施,高新技术应用思路与手段,在教学基础上的拓展等方面的一些具体做法和所取得一些成果。  相似文献   

全民阅读活动中激励策略之运用     

王磊  丁振伟 《图书情报工作》2015,59(5):11-15

[目的/意义]激励策略对于促进全民阅读是比较有效的方法和策略.在全民阅读活动中恰当地运用激励手段,对于引导民众积极参与阅读的行为,激发民众阅读的潜能和兴趣,培育民众养成阅读的好习惯,促进全民阅读工程新常态发展具有重要意义.[方法/过程]基于全民阅读的现状和激励的原因,概括激励措施对于全民阅读活动的作用,提出激励措施要符合国情、激励机制要坚持一定原则、科学地选择激励手段、注重激励运行的层次性、优化配置激励资源等运用措施,进而阐述多种运作模式.[结果/结论]在全民阅读工程中可采用政策激励、物质激励、精神激励、竞赛激励、舆论激励和目标激励等运作模式,各种激励模式互为补充,形成一套与时俱进、行之有效的激励体系,不断提高激励程度和水平,将激励手段贯穿于全民阅读活动的全过程,推动全民阅读工程进入新常态发展.  相似文献   

一种具有夜光功能的露天煤矿用10kV光电复合橡套电缆的设计与制造     

朱峰林  李兵  叶磊 《中国科技纵横》2015,(1)

以具有夜光功能的露天煤矿用10kV光电复合橡套电缆为研究对象,论述了露天煤矿用光电复合橡套电缆的性能-结构设计思路,指出了其在加工制造过程中涉及的主要原材料选择、关键技术难点的工艺控制。最后,成功试制了一批具有夜光功能的露天煤矿用8.7/10kV光电复合橡套,各项性能符合技术要求,已在山西的露天煤矿得到成功应用。  相似文献   

电气自动化类专业英语的“四位一体”教学模式研究     

郭祥贵  高强  吉月辉 《科教文汇》2015,(16)

专业英语作为培养电气工程及其自动化专业人员使用英语语言工具进行电气专业阅读与交流的能力的一门电气专业选修课程,受到了各大院校的广泛重视。然而,如何调动学生自主学习专业英语的积极性,有效地提高电气专业英语的教学效率,促进既具有专业能力又掌握英语语言交际工具的应用型人才的培养,是一个值得探讨的问题。本文根据电气工程及其自动化专业的特点以及自身教学实践进行英语教学模式改革,提出“精炼课堂教学,活化课外研学,强化实践教学,完善评价体系”的四位一体教学模式。  相似文献   

激励理论在高校教学管理中的应用研究     

张扬 《科教文汇》2015,(20)

如今,随着经济的发展,科学技术水平的提高。我国的教育水平也在不断提升,教育质量在不断提高。我国的高等教育在不断发展的同时,也取得了巨大的成就。尽管我国教育当前蓬勃发展,但在教育工作中仍然存在许多问题和缺陷。这些问题既有来自学校方面的,也有来自教师方面的。因此,在高校管理中,教育者们既要抓学校又要抓教师,让两者有效地结合起来,共同促进教育事业的发展。激励理论在一般情况下是指通过特定的方法和管理体系,将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。它有利于调动人们的积极性。经过研究,我们发现激励理论基本上覆盖了社会的所有方面。它不断促进着人们向前前进,给人们巨大的力量。当然,任何事情都要实事求是,具体情况具体分析。根据这一社会背景,本文将“激励理论”放在高校教学管理来研究。本文将分为三个部分：第一个部分主要阐述目前高校教学管理中出现的问题。第二部分主要讲述如何在高校教学管理中应用激励理论。第三部分主要是讲激励理论在高校教学管理中应用的作用。本文旨在通过不断完善高校教学管理的方法,来提升教学管理的有效性,促进教学的不断发展。  相似文献   

C2C12细胞增殖与分化的适宜电刺激条件研究     

刘永  胡荣 《北京体育大学学报》2015,38(7):68-72

摘要：目的：旨在通过检测电刺激干预骨骼肌卫星细胞（C2C12）后细胞活性与肌球蛋白重链的表达,阐明骨骼肌卫星细胞增殖与分化的适宜条件,为临床治疗体育运动造成的骨骼肌损伤提供新的思路。方法：C-Pace EP电刺激仪按不同电压、频率、刺激时间、脉冲时间条件施加刺激,MTT法检测细胞活性,Western blot法检测MYH蛋白含量。结果：1）与对照组相比,电压≤10 V、刺激时间≤150 min、频率≤5.0 Hz、2 ms≤脉冲时间≤4 ms时,各实验组吸光度无统计学差异。 2）对照组MYH蛋白含量均较低,5V、10V、15V组MYH蛋白含量均上升,其中5V组增加最显著;45 min、90 min、180 min组细胞内MYH蛋白含量均增加明显,其中180 min组MYH含量最高;1 Hz、7.5 Hz、15 Hz组MYH蛋白含量均明显增加,其中1 Hz组增加最显著;,1 ms组和2 ms组C2C12细胞内MYH蛋白含量有明显的上升,2 ms组增加最显著,16 ms组MYH无明显变化。结论：电刺激C2C12细胞时,其条件以电压≤10 V、刺激时间≤150 min、频率≤5.0 Hz、2 ms≤脉冲时间≤4 ms为宜,细胞活性不受明显影响。适宜的电刺激能够促进C2C12细胞的分化,其适宜条件分别为电压5V、刺激时间180 min、频率1Hz、脉冲时间2 ms。  相似文献