全文获取类型
| 收费全文 | 687篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 519篇 |
| 科学研究 | 57篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 54篇 |
| 综合类 | 37篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 31篇 |
出版年
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 9篇 |
| 2020年 | 14篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 23篇 |
| 2014年 | 41篇 |
| 2013年 | 75篇 |
| 2012年 | 65篇 |
| 2011年 | 66篇 |
| 2010年 | 53篇 |
| 2009年 | 38篇 |
| 2008年 | 29篇 |
| 2007年 | 47篇 |
| 2006年 | 49篇 |
| 2005年 | 30篇 |
| 2004年 | 32篇 |
| 2003年 | 28篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 21篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1976年 | 2篇 |
排序方式： 共有700条查询结果，搜索用时 171 毫秒
41.
本文针对新建高校在家庭经济困难学生认定、资助过程中存在的问题,创新采用模糊综合评价理论、PDCA循环理论等模型,在家庭经济困难学生资助工作中开展动态化管理,从而使资助体系更加科学有效。 相似文献
42.
朱峰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(3):33-37
法律援助是国家保障司法人权和司法公正的不可缺少的重要手段,是现代国家对公民承诺的一项基本义务。我省的法律援助制度自建立以来,为经济困难群体、特殊案件当事人提供了平等法律帮助,为保障司法人权做出了积极贡献。但实践中还存在不少缺陷亟待完善,包括制度建设以及法律援助队伍建设等。本文主要分析我省法律援助的现状、特点及存在的弊病,并从三个方面提出构建符合本地实际状况的法律援助机制,以期进一步发挥该制度的司法人权保障功能。 相似文献
43.
冯祥武 《科学．经济．社会》2011,29(1):139-145
实证分析出我国法律援助资金的相关状况：一是东、中、西部地区发展不平衡,东部地区的资金总量占全国总量的一半以上;二是地方各级政府的财政拔款资金是法律援助资金来源的主渠道,县区一级法律援助机构获得的法律援助资金偏少;三是法律援助业务资金支出不到总支出的一半,对社会律师的办案补贴偏低。欲改善这种状况,一要增大中央政府对地方政府法律援助资金补贴的比例;二可考虑由纯社会律师办案的模式。 相似文献
44.
当今的美国,拥有世界上最为发达的研究生教育系统,建立了完善的研究生资助体系。考察美国研究生资助机制,可以对我国研究生资助体系的建设完善以启示与借鉴。 相似文献
45.
谢更兴 《闽西职业技术学院学报》2014,(4):66-69
近年来,高校各项政策不断完善,在资助高校学生教育方面取得巨大飞跃,始终坚持"助学为先、励志为重、感恩为导"的教育理念。高校深刻了解学生资助对培养人才的重要意义,始终将每个学生都培养成才作为工作中心,考虑到被资助学生的特殊情况,高校不仅对学生展开经济资助,还关注被资助学生的心理塑造,立志将每一个有理想的高校学生培养成精神世界丰富、综合素质高、专业能力强的优秀人才。 相似文献
46.
本文旨在高校普及推广医学急救知识,强化急救意识,消除安全隐患,提高大学生在自然灾害、意外事故和突发事件的应急能力,达到自救和互救的目的;方法可以是增设选修课,举办安全培训讲座,发放急救手册,循环播放急救逃生的纪录片. 相似文献
47.
邹凤梅 《武汉职业技术学院学报》2014,(2):98-102
伴随着高等教育的大众化,大量特困生享受国家大学生资助政策进入大学校园。以某高职三名特困生为研究对象,采用无结构式访谈的研究方法,从他们在校经济收入、消费支出、学习生活状况以及心理健康状况等多视角来探讨特困生的生存状态,结果表明特困生社会支持资源缺乏,收入来源有限,消费支出项目多,生活压力大;无偿资助造成心理困扰,他们更渴望有偿资助和匿名资助;因兼职打工多,影响学业和发展;他们心理状态有好的特质,但心理健康水平欠佳。 相似文献
48.
张永新 《新疆职业大学学报》2014,(4):58-60
我国高校贫困学生的资助政策体系日趋完善,为家庭经济困难学生顺利完成学业提供了良好的条件,贫困学生的资助政策不仅关系到学生的切身利益,也关系到教育公平问题。文章通过对国家资助政策的现状及存在的问题分析,提出了制定切实可行的认定标准,建立贫困生档案和数据库,完善宣传、监督机制的对策。 相似文献
49.
＂90后＂家庭经济困难学生人格方面具有某些缺失,需要学校、社会各方面关爱和帮助。高职院校构建资助育人机制不是具有重要的现实意义,须构建高职院校资助育人机制,旨在提高高职院校资助育人工作的针对性和实效性。 相似文献
50.