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211.
自动情绪调节对男子足球运动员愤怒和竞赛攻击行为的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
自动情绪调节是指个体不需意识努力、注意分配和有意控制在阈下知觉中自动有效地调节情绪。自动情绪调节强有力地影响着个体的情绪和行为反应,在日常生活中普遍存在却较少受到关注。研究采用内隐联结测验和问卷调查方法探讨自动情绪调节对男子足球运动员愤怒和竞赛攻击行为的影响。结果发现自动情绪调节可以显著地抑制男子足球运动员的愤怒情绪和攻击性行为。建议教练员要注重培养运动员的自动情绪调节能力,以便于运动员能自动抑制竞赛中负性刺激事件所引发的负性情绪,从而自动避免发生攻击行为。 相似文献
212.
依据对第十九届世界杯参赛球队攻防技术与比赛成绩的统计,分析其对比赛成绩的影响。研究结果表明：影响比赛成绩优劣的进攻技术指标依次是助攻、进球、射正次数、射正率、传球成功率、控球率、成功传入前场30m、角球、成功传入禁区、任意球射门、传中、点球、越位、界外球;影响比赛成绩优劣的防守技术指标依次是铲球、失球率、预判拦截、红牌、犯规、黄牌、阻截、解围。此外,各名次段的球队间、各洲球队间在攻防的多项技术指标上存在着一定的差异性。 相似文献
213.
崔鲁祥 《沈阳体育学院学报》2011,30(5):8-11
从司法介入中国足球职业联赛"假、赌、黑"案回顾入手,运用利益相关者理论分析了足球职业联赛"假、赌、黑"案件中涉及的利益群体——足协、俱乐部、运动员、教练员、裁判员、投资方、媒体和观众之间的利益冲突和博弈策略,认为完善职业足球管理体制和运行机制,实现联赛不同利益相关者之间的协同管理,有利于职业足球健康和谐发展。 相似文献
214.
青少年是我们发展体育事业的关键,只有重视青少年足球后备人才的培养,才能实现我们振兴足球事业的宏愿。文章通过对山西省青少年足球后备人才的现状进行研究,从对足球运动的认识、从事足球运动的青少年数量、科学的训练手段和训教结合等问题进行分析和研究,为我们的青少年足球后备人才的培养提供有力的支持。 相似文献
215.
足球俱乐部品牌及其周期管理 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法,从足球俱乐部品牌生命周期的角度探讨足球俱乐部的管理策略。主要结论:足球俱乐部品牌实际上是给俱乐部带来增值的一种无形资产。衡量足球俱乐部品牌成功的标准主要是有两大方面:内在价值和外在价值。内在价值主要以排名与获胜场次、盈利来衡量;外在价值主要以上座率和公共形象来衡量。要想从足球俱乐部品牌生命周期的角度管理俱乐部品牌,处理好培育、复兴、重构和继承这几个节点是管理策略的关键所在。 相似文献
216.
经过十余年的市场化改革,在奥运会后,我国职业体育产业基本上形成了一个以联赛俱乐部、广大球迷、各类媒体、以及管理层为主体,其他组织并存的职业体育市场。同时也存在不少问题,各职业体育俱乐部的经营仍然较困难,与北美职业体育的发展差距较大。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,结合2008年北京奥运会后我国职业体育的发展现状,从产业链控制、实现企业价值的方式、所涉及的业务和产品范围三个方面,对北美职业体育的经营模式进行了深入剖析,总结了其对2008年后我国职业体育发展的有益启示。 相似文献
217.
本文运用文献资料法、共生原理分析方法等,对欧洲足球冠军联赛竞赛制度进行了原理性的解析。分析认为:在现有欧洲足球大环境下,足球竞赛制度安排在球队资格获取上突出高共生度;在竞赛约束上选择一体化、互惠共生的模式;在竞赛开展环境上依托足球文化及商家关注以及共生界面上体现共生利益形成等内容,本质上反映了竞赛制度设计的共生思想,再现了当今欧冠联盟内外部关系的基本生存方式。只有选择科学合理的竞赛制度才能产生更多共生利益,才更有利于体育组织及其产业链系统的发展。 相似文献
218.
足球裁判员是足球比赛的有机组成部分,没有高水平的裁判员,就没有高水平的足球比赛。我们在业余足球联赛过程中,可以通过对年轻足球裁判员的理论培训并给予较多的上场锻炼机会,以逐步增强裁判员的自信心,不断提高他们的判罚能力,从而培养出一批业务合格、作风出色、能够完成各级联赛任务的年轻足球裁判员。他们的成长提高又对促进业余足球联赛的健康发展有着积极的影响。 相似文献
219.
近现代中国足球发展的历史及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
近现代中国足球有着浓郁的足球文化氛围,促进了近现代中国足球文化生态圈的生成;一批有国际影响的足球运动员有着"东亚病夫"的民族隐痛和构建近代中国民族体质新形象的内在诉求,开创了中国足球"技术细腻、短传推进、边线进攻"的技战术风格。中国近现代足球发展历史留下的启示:遵循足球文化生态规律,培育足球文化氛围;加强中国足球行业自律,培养中国足球的精神;制定中国足球长期规划,探索中国足球的竞技风格。 相似文献
220.
通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对集美大学体育学院学生足球裁判员进行调查,结果表明：学生足球专业理论知识薄弱,学习动机和目标扭曲,停留在应付等级证书考试的基础层次;情绪不稳定、承受能力差是影响学生实践执法能力的重要因素;学生忽视对身体素质的训练,缺少主动针对性的体能练习;培训班教学时数少,教学方法单一,短时间集中学习不利于学生消化吸收;建立针对性培养计划、加强与地方足协合作是有效途径。 相似文献