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51.
邱发勇 《南昌教育学院学报》2011,(12):112-113
本文通过笔者的新课标教学的实践,认为新课程标准下的教学必须对知识进行整合创造;师生互动中融入合作;课堂讲求开放,提倡学生的自主学习但注重实效。并就《化学反应速率的影响条件》这堂课进行了尝试和反思。教学中充分调动学生积极性,联系生活,进行实验探究。 相似文献
52.
释晓莹是我国佛教史上一位具有较大影响的佛教史家。有关释晓莹生卒年和《云卧纪谈》成书时间等未见记载,这些限制了后人对他生平及著作的研究。我们推论为:释晓莹生年大致在宣和四年即1122年;《云卧纪谈》成书时间大致在淳熙十年(1183)二月之后,淳熙十六年(1189)十一月之前。 相似文献
53.
张言军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1):95-98
在共时层面上,时间词"明日""明天"在句法组合以及语用表达方面都有所不同,因此,不能认定两者是完全等同的;从历时层面看,两者也呈现出一个此消彼长的演变过程,同时这种状况也在方言调查中得到证实。 相似文献
54.
Maria Rontou 《Support for Learning》2012,27(4):140-149
This article deals with differentiation of teaching methods and extra time in class for pupils with dyslexia by English as a Foreign Language (EFL) teachers in two Greek state secondary schools. Activity theory is applied to analyse the contradictions that emerge around the issue of differentiation for pupils with dyslexia from data compiled from interviews with teachers, pupils and parents and field notes from lesson observations across two schools. The analysis shows that contradictions are created when participants try to achieve their goals for differentiation by lack of teachers’ knowledge, inadequate diagnosis, unclear school and Ministry policy, short duration of lessons and the number of pupils in class. The findings suggest the necessity of teacher training in dyslexia and the improvement of school and Ministry policy. 相似文献
55.
朱建军 《内江师范学院学报》2007,22(3):24-28
对彝文产生时间的讨论,不仅需要理论上的推绎,还需要得到更多考古材料的实证;彝文发生的渊源物不是一元的,而是多元的;彝文的起源与宗教有关,其创制者为彝族的宗教职业者--毕摩. 相似文献
56.
57.
控制系统中相关性能指标之间关系分析 总被引:1,自引:0,他引:1
陆锦军 《南通职业大学学报》2004,18(4):26-28
本文比较详尽地推导和分析了二阶控制系统频域指标谐振频率及频宽与时域指标之间的关系,即ωr与ξ的关系、ωr与Mr的关系、ωb与ξ的关系、ωb与Mr的关系,并编写了MATLAB程序,画出了关系曲线;从而对分析和设计控制系统带来了极大的方便。 相似文献
58.
曹春梅 《新疆职业大学学报》2007,15(2):62-65
本文根据初等教育(汉语言)专业人才培养目标和人才规格,确立维吾尔语言表达能力和小学数学(汉语)教学能力为该专业的两项重要技能,并以此修订教学计划,构建初等教育课程体系。 相似文献
59.
关于义务教育办学效益的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
办学效益的问题长期以来未得到应有的重视。义务教育办学效率评价指标包括义务教育的发展水平指标,投入水平指标,管理水平指标和教育质量水平指标,评价义务教育的办学效益高低,其中一个重要指标应是按时毕业率。 相似文献
60.
葛琳 《商丘职业技术学院学报》2006,5(4):99-101
中国画时间记载的方法呈多样化,一些特殊的记时方法流传不广而少为人知。作为一个现代美术工作者,对这些特殊记时法的来源、应用方法及效果加以探讨与认识,可以对这些特殊记时法有一个全面的了解,在实践中更好地灵活应用。 相似文献