听力障碍儿童在交际中语码选择和转换的个案研究     

汤凌燕 《中国特殊教育》2006,(7):13-17

语码转换是人们言语交际过程中的一种普遍现象。本研究通过田野调查的方法,取得一名听障儿童在自然情景下近4个月有意义的语言样本,以此探讨听障人士交际中的多语码现象,以及语码选择和语码转换的特点、规律。结果发现,个案在交流中存在着语码转换的现象,且所选用的语码类型非常丰富,即个案在与健听陌生人及老师交流时,以口语为主;在与听障同伴交流时以手语为主,辅以口语。个案在交流中的语码选择与转换主要受交际对象、交际效果和所用词语特点的影响。建议重视听障儿童的语言康复。  相似文献   

多重残疾听力损失儿童干预的个案研究     

曾守锤  张福娟 《中国特殊教育》2003,(6):47-50

多重残疾儿童的研究和干预是特殊教育领域近年来的热点问题。本文从个案研究的角度 ,报告了一例成功的多重残疾听力损失儿童的干预案例。我们主要采用游戏活动法、惩罚法、消退法和药物治疗法来矫正情绪和行为问题 ;用塑造法来训练生活自理和社会适应能力 ;语言训练采用的是以活动为基础的干预方法。  相似文献   

功能性锻炼对12名听障高中女生情绪的影响研究     

王玲  刘晓娇 《湖北体育科技》2016,(11):1008-1011

对12名听障高中女生进行6周的功能性课外体育锻炼实验,运用"POMS量表"评价和分析功能性锻炼干预的心理效果。结果表明;实验后实验组与对照组听障高中女生在抑郁和精力2项指标有显著性差异(P<0.05);而紧张、愤怒和TMD总分3项指标的组间差异达到非常显著水平(P<0.01);但实验后实验组各的项指标与情绪常模相比仍有一定差距,说明功能性锻炼对改善听障高中女生的情绪状态具有一定的积极效应。可见:重视并系统地研究有利于改善听障生情绪状态的体育锻炼手段,有利于听障生养成健身锻炼习惯,有助于其身心健康良性发展,从而为听障生日后积极地融入社会做出一定的努力。  相似文献   

行政计划之正当程序     

朱建忠 《湖州师范学院学报》2004,26(6):91-95

在当代福利思潮的冲击下，随着现代行政国的出现，行政计划已日益成为国家活动的重要手段，但它也应遵循依法行政的原则。从各国对行政计划确定程序的规定可以发现，公正及听证是行政计划确定程序的基本要求。其中，对听证程序选择涉及的行政裁量应符合公正和效能的准则。  相似文献   

The infrapolitics of cultural value: cultural policy,evaluation and the marginalisation of practitioner perspectives     

Jack Newsinger  William Green 《Journal of Cultural Economy》2016,9(4):382-395

  相似文献   

Design and Development of a Bilingual Multimedia Educational Tool for Teaching Chemistry Concepts to Deaf Students in Greek Sign Language     

Maria E. Panselina  Michael P. Sigalas  Chryssa Tzougraki 《Education and Information Technologies》2002,7(3):225-235

In this paper the design and development of a multimedia system which serves as a bilingual chemistry educational tool for deaf students is presented. Details of the architecture of the tool, its functionality and formative evaluation results are also presented. Furthermore the process to arrive at the chemistry terminology in Greek Sign Language used throughout the tool is briefly described.  相似文献   

行政听证制度的价值冲突及其整合     

胡峻 《衡阳师范学院学报》2007,28(5):33-38

行政听证制度所体现的法律价值主要有正义、效率、人权、秩序等,但各种法律价值在行政听证制度中不可能同时体现,甚至会出现各价值之间的冲突,主要表现为其价值形式之间、价值主体之间、价值目的之间的冲突。而整合各价值之间的冲突能充分发挥行政听证制度在实践中的作用,因此应根据一定的原则并采取具体的方式对其进行整合。  相似文献   

关于聋生数学思维的培养与训练     

苑力  胥森林 《中国特殊教育》2001,(4):41-45

本文就数学思维的概念、一般规律、特性等方面分析了聋生思维特点及思维缺陷.数学教学之重要目的在于培养学生的数学思维能力,因此,在数学教学中要重视这个问题.而聋生在这方面有着特殊障碍,必须采取特殊措施,针对其思维发展特点开展教学,提高教学效率,有目的、有计划地促进其思维发展.  相似文献   

考试作弊处罚的正当程序研析     

谢文俊 《十堰职业技术学院学报》2006,19(5):28-30

不断发生的大学生因考试舞弊而受到严厉处罚,继而把学校告上法庭,高校在处罚作弊学生时由于程序瑕疵而败诉,昭示了校园领域正当程序缺位问题。本文通过透视高校学生考试作弊处罚对正当法律程序的要求,明确提出完善惩罚学生考试作弊的对策与建议:设立专门的申诉机构和听证机构;尽早出台全国统一的《考试法》;处罚时应遵循正当法律程序,尊重和保障学生之合法权益。  相似文献   

论行政听证程序的适用范围   总被引：1，自引：0，他引：1  

王洪娇 《青岛职业技术学院学报》2005,18(3):41-44

目前我国的行政听证程序的适用范围过窄,应予扩大,不仅要在行政处罚领域扩大听证的适用范围,还要从行政处罚扩大到其它具体行政行为,甚至在相当一部分抽象行政行为中也要适用听证程序。  相似文献