比较法视野中立法听证的法理探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨蕾  张一鹏 《四川教育学院学报》2007,23(1):95-96,100

我国在引进西方立法听证制度时,将此制度的法理基础定位于西方法治语境中的“自然公正”、“正当程序”等原则上,现采用一种反思性的理论视角与比较法学的研究方法,在对产生这两个原则产生的具体历史语境的分析过程中,重新讨论立法听证制度的法理基础。  相似文献   

听证:高校管理的制度创新   总被引：7，自引：0，他引：7  

张学亮 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(2):15-17

听证制度是行政程序法律制度的核心。听证制度适用于高校管理有着显明的依据。高校内部的管理规章制度、重大改革举措以及关系到教师、学生权益的奖惩决定等，都有必要经过听证程序的检验。具体操作过程中，高校听证程序应注意处理好听证主持人、听证参与人的选定，听证结果的效力等问题。  相似文献   

音乐听觉的积累与内化     

张宇 《哈尔滨学院学报》2002,23(4):64-65

内心音乐听觉是一种特殊的音乐想象能力，它是凭借记忆想象和思维来表现音乐，由于长期对音乐的积累，音乐想象力就越丰富，内心音乐听觉就越发达，这些音乐思维活动离不开音乐记忆，音乐记忆是将外界获得的音乐印象长期地保存在意识中的能力。  相似文献   

听力障碍儿童在交际中语码选择和转换的个案研究     

汤凌燕 《中国特殊教育》2006,(7):13-17

语码转换是人们言语交际过程中的一种普遍现象。本研究通过田野调查的方法,取得一名听障儿童在自然情景下近4个月有意义的语言样本,以此探讨听障人士交际中的多语码现象,以及语码选择和语码转换的特点、规律。结果发现,个案在交流中存在着语码转换的现象,且所选用的语码类型非常丰富,即个案在与健听陌生人及老师交流时,以口语为主;在与听障同伴交流时以手语为主,辅以口语。个案在交流中的语码选择与转换主要受交际对象、交际效果和所用词语特点的影响。建议重视听障儿童的语言康复。  相似文献   

Design and Development of a Bilingual Multimedia Educational Tool for Teaching Chemistry Concepts to Deaf Students in Greek Sign Language     

Maria E. Panselina  Michael P. Sigalas  Chryssa Tzougraki 《Education and Information Technologies》2002,7(3):225-235

In this paper the design and development of a multimedia system which serves as a bilingual chemistry educational tool for deaf students is presented. Details of the architecture of the tool, its functionality and formative evaluation results are also presented. Furthermore the process to arrive at the chemistry terminology in Greek Sign Language used throughout the tool is briefly described.  相似文献   

谈内心听觉的培养与运用--以手风琴演奏为例     

何巍 《唐山师范学院学报》2004,26(4):100-101

内心听觉是音乐听觉的核心，是每个从事音乐实践活动的人不可缺少的一种能力。演奏者只有不断提高文化素养，加强音乐理论知识学习，才能形成内心听觉，从而准确地演奏作品。  相似文献   

A neurodevelopmental profile of the rural hearing‐impaired child in the QwaQwa region,South Africa          下载免费PDF全文

Jó‐Marié v d M. Bothma  Munita Dunn  Shirley Kokot 《Journal of Research in Special Educational Needs》2015,15(4):285-296

Being hearing impaired does not only affect a child's academic performance, but can also influence a child's overall development and ability to succeed academically. Children with hearing impairment often experience delays in other areas of their development and an understanding of the inter‐relatedness of these delays are important in order to address all these aspects, and thus minimise the impact on a child's overall development. The paper provides a neurodevelopmental profile of 4‐year‐old to 8‐year‐old rural hearing‐impaired children based on the result of a psychometric assessment. Eighteen children were selected from a special needs school in the rural QwaQwa Free State area of South Africa and underwent a psychometric assessment using two test batteries (Griffiths mental developmental scales – extended revised and a neurodevelopmental evaluation scale). The neurodevelopmental profile will contribute to knowledge of the nature of the challenges faced by the hearing‐impaired child in rural education and the neurodevelopmental origin of these challenges.  相似文献   

听障学生主观幸福感与社会支持现状调查     

曹娟  贾林祥  庄玉 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1):75-79

对366名听障学生采用"情感平衡量表"、"青少年学生生活满意度量表"、"领悟社会支持量表"进行调查,以探讨听障学生主观幸福感与社会支持的状况。结果表明,听障学生满意度最高的是家庭和友谊满意度,最低的是自由和环境满意度;听障小学生的主观幸福感显著高于听障初中生和高中生;在主观幸福感和领悟社会支持上,听障学生均表现出家庭结构等方面的差异。  相似文献   

论《行政许可听证》利害关系人制度     

丁雪华 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):66-67

听证会是提高政务透明度增强决策科学性的重要程序,而听证代表能否真正反映民意,成为制约听证会质量的瓶颈,影响着听证会的公信力。本文通过分析目前行政许可利害关系人制度存在的问题,提出完善的建议。  相似文献   

试论听证程序在我国行政复议中的适用     

赵永行  赵昕 《四川师范学院学报》2005,(6):16-19

听证程序在我国的《行政处罚法》、《价格法》、《立法法》中相继确立后,适用的范围越来越广泛.行政听证程序在行政复议中适用具有重要意义.行政复议作为一种准司法行为,处理行政争议活动,为了使行政复议活动兼顾公正和效率,将听证程序纳入行政复议活动中不仅必要,而且可行.  相似文献