小周期化背景下运动训练计划的过程性特点     

梁小军 《体育科技》2014,(2):45-46

对计划与方案实施二者特征的论述有助于更好地在运动训练的过程中调控好各个相关因素,达到促进运动训练计划与方案实施的高度和谐统一状态,使训练负荷安排的调控更加科学化。运动训练过程中,教练员要掌握一定的变通能力,对不同运动员的不同时期进行紧密观察,从而变更训练手段,以达到提高运动训练成绩的目的。  相似文献   

主体参与是数学课程实施的关键     

姜涛  朱亚杰  张楠 《通化师范学院学报》2006,27(2):123-124

主体参与是数学课程实施的关键因素．主体参与可以创造数学课程的理想境界，探讨了在数学课堂教学中如何实现主体参与．  相似文献   

高校教材管理信息系统的分析与设计实现     

刘庆林 《承德职业学院学报》2004,9(3):1-4

本文主要论述了作者为高等院校教材管理所开发的一套计算机管理信息系统的设计思想与实现方法,由于本系统具有使用方便、操作简单、工作流程清晰合理,并与用户熟悉的工作方式相一致,用户无需培训即可使用该系统进行工作等特点,因此,本系统具有推广使用的价值.希望通过本文一方面推进高校教材管理信息化进程;另一方面与同类系统交流提高.  相似文献   

体育课程实施中"异变"问题的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡庆山  郭敏  王健 《武汉体育学院学报》2006,40(10):84-89

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对体育课程实施中的“异变”问题作出了初步探讨。研究认为：对体育课程实施的研究是我国体育课程改革研究中的薄弱环节，而对体育课程实施中“异变”问题的研究至今乃是一大“盲点”；体育课程实施中的“异变”具有必然性，根据其正负效应可分为超越性异变与衰退性异交；引起体育课程实施中“异变”的原因是多方面的，在体育课程的实施中应努力采取措施促进超越性异变，避免衰退性异变。  相似文献   

Environmental Issues for Tourism and Recreation     

孙庆军 《承德职业学院学报》2005,10(2):50-52

Introduction Inrecentdecadesincreasingattentionhasbeenpaidto theeffectsofhumanactivitiesontheenvironment. Concernsaregrowingoverthepossibleconsequencesfor ourgloballife-supportsystems.Opinionsvaryastothe seriousnessofenvironmentalproblems,butatthevery leastsuchissuesraiseimportantquestionsaboutthe qualityoflifethatcanbeexpectedbycurrentandfutureinhabitantsofthisplanet. Therealizationoftheneedtoguardagainst environmentaldegradationhasledtocertainformsof economicactivitycomingunderincreasingscru…  相似文献   

体育教师实施新课程标准基本理念的思考     

蔡梅丽 《体育科学研究》2009,13(4):72-73

为了让新课程标准的基本理念更好地贯彻到实际教学活动当中,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对新课程标准基本理念的内涵及体育教师落实基本理念的有效途径进行了分析探讨。结果表明：新课程标准的基本理念符合素质教育的基本要求;转变体育教学观念,建立新型师生关系,正确理解并激发学生的兴趣,关注个体差异是体育教师实施新课程标准的有效途径。  相似文献   

Engendering a culture of thinking in a culture of performativity: the challenge of mediating tensions in the Singaporean educational system     

Mohammad Akshir Ab Kadir 《Cambridge Journal of Education》2017,47(2):227-246

Among the major policies that have been implemented to ensure its continued success, Thinking Schools, Learning Nation (TSLN) has been described as the ‘big bang of educational reforms’ in Singapore. However, while the policy aims to develop critical thinkers in school leavers, the corporatisation of education in the shape of structures such as the school excellence model seems to be at odds with TSLN. This paper argues that these structures unwittingly engender a culture of performativity among schools, marginalising the central outcome of its initiative that entails developing a culture of thinking and thinkers. The tension is further exacerbated by the larger rationalities that have shaped Singapore and the pragmatic and instrumental philosophy which underpins its educational system. The tensions generated by the clash between intended (culture of thinking) and engendered culture (culture of performativity) present the challenge of mediation for the system on its path to realising TSLN.  相似文献   

个性化教学设计与实施策略     

熊梅  王艳玲  艾庆华 《课程.教材.教法》2011,(8)

在个性化教学理念指导下,课程教学呈现出与标准化、划一性教学不同的目标导向和价值追求,也需要探索与之相对应的教学设计与实施策略。笔者结合实践经验,从教学目标、教学内容、学习组织形式、教师指导、学习环境、学习评价六个方面,分析了个性化教学设计与实施的基本策略。  相似文献   

建立我国涉诉特困群体执行救助制度的思考   总被引：1，自引：1，他引：0  

王瑞恒  任媛媛 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(3):19-23

＂执行难＂是长期困扰我国司法工作的突出问题,也是社会各界和广大公众关注的焦点。涉诉特困群体执行案件由于其主体具有特殊性,不同于一般执行案件,所以其＂执行难＂问题就更加突出,这类案件的申请执行人和被执行人均为特殊困难群体,尽管法院在执行过程中穷尽所有的执行手段,但由于被执行人确实没有可供执行的财产,最终法院不得不执行终结。这样,常常会使当事人觉得＂赢了官司输了钱＂,使原本就属于困难弱势群体的申请执行人生活更加艰难。针对这类执行案件,建立我国涉诉特困群体执行救助制度,通过国家、社会的救助,在一定程度上帮助当事人实现或部分实现权益,既维护我国法律的尊严和权威,又切实对权利人实行民生关怀。  相似文献   

中小学人文价值教育实施途径探析     

吴春年 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(6):134-137

实施人文价值教育必须与中小学课程改革及教育教学的实践结合起来,才能收到实效。教师应依托自身资源,把人文价值教育的理念转化为具有自觉教学意识的课堂教学行为;充分挖掘课程中人文价值教育方面的素材,激发学生主体性;让人文价值教育的实践走向学生生活的各个方面。  相似文献