The practical paradox of technology: The influence of communication technology use on employee burnout and engagement     

Claartje L. Ter Hoeven  Ward van Zoonen  Kathryn L. Fonner 《Communication monographs》2016,83(2):239-263

Technological advancements in the workplace frequently have produced contradictory effects by facilitating accessibility and efficiency while increasing interruptions and unpredictability. We combine insights from organizational paradoxes and the job demands–resources model to construct a framework identifying positive and negative mechanisms in the relationship between communication technology use (CTU) and employee well-being, operationalized as work engagement and burnout. In this study of Dutch workers, we demonstrate that CTU increases well-being through positive pathways (accessibility and efficiency) and decreases well-being through negative pathways (interruptions and unpredictability). We highlight the importance of (1) investigating CTU resources and demands simultaneously to grasp the relationship between CTU and employee well-being, and (2) considering CTU's downsides to successfully implement new communication technologies and flexible work designs.  相似文献   

悟空求学对高职高专生求职从业的启示     

焦凤翔 《甘肃高师学报》2011,16(1):58-61

通过解读《西游记》中有关悟空求学的一段独特经历,从五个角度启示当下大学生特别是高职高专生如何扎实做好学业技能准备,体察社会、认清现状、调整精神状态、调适心理应变、预设应对策略,以期顺利求职从业,实现人生价值。  相似文献   

试论图书馆外文小语种图书分编工作   总被引：6，自引：0，他引：6  

叶子盈 《图书馆论坛》2005,25(3):175-177

论述了图书馆外文小语种图书分编工作的目的、作用和意义以及目前存在的不足之处，提出对搞好这项工作的一些建议和措施。  相似文献   

论高校图书馆员的职业倦怠   总被引：4，自引：0，他引：4  

姜鹏飞 《重庆图情研究》2007,8(2):22-24

介绍了职业倦怠的概念，从高校图书馆员的职业特点出发，探索其职业倦怠的表现形式和成因，提出了远离职业倦怠的有效途径。参考文献5。  相似文献   

浅谈图书馆的复杂岗位与简单岗位     

王雪光 《图书馆论坛》2007,27(2):26-28

传统的图书馆设岗方法大多按照工作序列进行，文章以广西图书馆为例剖析了其状况及弊端，并对图书馆的复杂岗位和简单岗位进行了论述，提出了按照工作层次设置图书馆岗位的新思路。  相似文献   

中职生求职心理与求职技巧     

周广平 《重庆职业技术学院学报》2002,1(1):59-60,65,67

本文分析了中职生求职中常见的心理以及由此导致的心理障碍,提出了正确选择职业的方法,从就业准备、求职技巧方面作了一些探索。  相似文献   

基于建构主义的职业情境创设理论研究与实践     

吴建设 《苏州市职业大学学报》2004,15(3):19-21

基于连构主义的情境认知学习理论,是高职教育创设职业情境的基础,文章研究认知学习理论与职业情境的关系,提出创设职业情境的基本原则,创设模拟、仿真、全真的职业情境,探索“企业仿真”、“双师导学,校企合作”教学模式,改革实践教学,培养学生职业能力。  相似文献   

完全学分制与《图书馆勤工助学》选修课   总被引：2，自引：1，他引：2  

张于芝 《图书馆建设》2007,(4):110-112

推行完全学分制是我国高校实施的一项重要的教学改革措施,本文对此进行了探讨,并提出设立《图书馆勤工助学》选修课程,利用课程来规范勤工助学活动,让学生学习管理知识和文献信息资源利用等知识。把选修课程设在实际的工作岗位上,吸引更多学生进入图书馆从事社会实践,培养其多方面的才能。  相似文献   

体育学硕士研究生的择业倾向现状及对策     

闫健  李金龙 《体育成人教育学刊》2007,23(1):75-77

采用社会调查和文献资料等方法,对北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学体育与健康学院、山西大学体育学院体育学硕士研究生的择业倾向问题进行了研究。结果显示:体育学研究生的择业地域期望较高,普遍关注大城市和经济发达地区,而很少有人愿意到小型城市和欠发达地区;体育学研究生的首选择业单位为高校;体育学研究生的择业倾向具有时效性和地域性,在不同的时空条件下,他们的择业取向存在不一致性。从整体上看,体育学研究生的择业倾向呈现出多元化和复杂化。  相似文献   

新疆少数民族体育女教师职业倦怠的调查研究     

刘卫东  徐万彬 《吉林体育学院学报》2007,23(3):29-30

体育教师是职业倦怠感的高发人群,采用问卷调查法研究新疆少数民族体育女教师的职业倦怠现状和影响因素.结果表明:少数民族体育青年女教师比中老年教师的职业倦怠状况严重,心理落差及个人心理承受能力是造成职业倦怠的主要因素,并随着学校层次的提升职业倦怠有下降趋势.  相似文献