我国引入刑事和解制度的可行性及价值评析     

黄烨 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(1):85-88

发端于20世纪中叶的刑事和解制度的理论基础是恢复性正义,我国具有引入该制度的思想渊源,具有文化、法律、刑事政策、实践和组织基础;该制度的引入有利于更好地维护被害人的权益,矫正犯罪,实现犯罪人的再社会化,全面恢复被打破的平衡,实现纠纷解决机制方式的多元化和刑法的谦抑价值。  相似文献   

构建和谐社会的伦理之维     

王敬华 《南通师范学院学报》2008,(2):19-22

中国道德教育的现代转型与悖论是构建和谐社会的伦理前提。“和谐社会”不仅要求实现每个人正当合理的价值目的追求,更要求人们承担起与之相应的社会道义责任;只有在价值目的与社会道义的动态平衡的张力之中,才能确保“和谐社会”构建过程中社会正义秩序的长期稳定和社会道义的真正实现。  相似文献   

家族文化与社会和谐——研读族谱有感     

刘守华 《荆州师范学院学报》2008,(1):23-24

中国家族文化源远流长,其中族谱的修撰与传承,在家族文化中发挥了重要作用。一度时期,我们对家族文化不予重视,只注意避免或防止以族谱为象征的家族文化的负面影响,而没有因势利导,致力于发扬家族文化的积极价值。在新的历史时期,认真研究并发挥家族文化的积极价值,对构建和谐社会将会大有裨益。  相似文献   

论和谐社会的道德精神之维     

李希秋 《荆州师范学院学报》2008,(1):25-27

社会主义和谐社会的构建,离不开经济发展提供的物质基础、政治发展提供的制度保障、科教发展提供的智力支持,更离不开人所独有的理想信念、价值观念、道德品质、心理状态等思想道德力量的支撑。有鉴于此,认真审视和谐社会发展中的道德精神文化层面,深刻领悟和谐社会对思想道德等文化精神的诉求,最大限度地发挥其动力作用,对全面构建社会主义和谐社会具有重大意义。  相似文献   

浅析行业协会在构建和谐社会中的作用     

吴琦 《荆州师范学院学报》2008,(2):32-35

和谐社会的构建必须充分调动一切积极因素,尤其要很好地发挥各类非政府组织的作用。行业协会作为非政府组织中的一支重要生力军,对和谐社会的构建必将发挥重要的积极作用,但我们也不可忽视作为自治组织的行业协会对构建和谐社会的一些负面作用。为此,需要政府、行业协会及企业三方共同努力,使行业协会在和谐社会构建中的积极作用得以充分发挥。  相似文献   

现代教育中的教师形象     

艾比拜 《新疆教育学院学报》2004,20(1):62-66

通过简单地分析社会的变迁及知识性质的变化对教育及人才的要求来探讨现代社会的教育中教师理想形象。希望对现代化社会中教师形象的研究与进一步革新提供参考。  相似文献   

论建设生态文明与走新型工业化道路和大力发展循环经济三者之间的关系     

张俊杰  朱孔来  宋真伯 《山东商业职业技术学院学报》2006,6(4):14-16

生态文明建设与走新型工业化道路是内在统一的关系，发展循环经济是生态文明建设的必然要求，也是走新型工业化道路的具体体现。  相似文献   

符号消费与广告伦理   总被引：10，自引：0，他引：10  

何小青 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(1):37-40

符号消费在现代经济与文化中的意义日益凸现,作为历史、文化和社会发展的产物,符号消费在促进经济发展的同时,也造成一定程度上的资源浪费.而广告传媒作为符号消费的重要推介力量,具有正确解读符号消费、避免消费异化的重要功能.关键在于,必须规范广告伦理,建立广告文化的伦理批评机制,倡导社会伦理、媒体伦理和广告人行为自律,培育和建构健康、适度、自主、和谐的消费伦理,使广告活动与伦理道德文化精神相吻合,实现功利性与伦理性的逻辑统一.  相似文献   

Better safe than sorry? Risk and educational research     

Per Lindqvist  Ulla Karin Nordänger 《Educational studies》2007,33(1):15-27

This paper presents the argument that education and the teaching profession have been saturated by a new form of risk consciousness and risk consideration. The aim is to shed light on this issue and present a number of empirical examples and questions of interest in educational research. Furthermore, the paper presents some of the central theories regarding risk and an attempt is made to relate these theories to an epistemological framework. The article also emphasizes the problems and issues that arise from the way teachers think, experience and manage risk in their daily work, and examines how this affects their didactic intentions and, in the long run, also the pupils’ learning potential. It is the intention of the authors, in the scientific as well as in the professional discussion, to reintroduce the positive connections between teaching and risk zones, as well as between professional development and risk taking.  相似文献   

当前我国非政府组织发展面临的主要问题   总被引：19，自引：0，他引：19  

何云峰  马凯 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):1-6

现代社会文明应该是公民社会、市场经济和民主政治(政治文明)三大社会层面共同发展的结果。在其中每一个层面上,都有相应的组织系统的发育。与市场经济相对应的是各种营利性企业组织;与民主政治相对应的是科层制的各种政府机构;而与公民社会相对应的是各种非政府组织。随着我国市场经济和政治文明的发展,我国非政府组织也得到了前所未有的发展。然而,在这种飞速发展的背后,当前我国非政府组织发展也面临着许多问题。  相似文献