道德悖论的缘起与消解   总被引：1，自引：2，他引：1  

吴先伍 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2007,35(5):508-512

道德悖论的出现,主要是因为人们运用理智,从不同的方面对于同一个道德行为进行分析,从而得出了相互对立的结论。所以,为了消解道德悖论,就必须转识成智,对于道德行为做到"以道观之"。  相似文献   

赵树理小说叙事策略的时代选择     

魏宏瑞 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(4):102-107

本文梳理了赵树理与时代秩序结构之间的关系,认为作家与时代表现出"代言与同构"、"直言与疏离"两种关系,以揭示作家与小说创作在不同阶段叙事策略选择的历史规定性与人物塑造的文化逻辑。通过赵树理小说创作与时代秩序结构意义之间的双向互渗关系,说明赵树理小说创作的独特性及对当代文学的启示。  相似文献   

构建和谐社会背景下的高校德育创新机制     

张利华  殷旭晨 《鸡西大学学报》2007,7(6):17-19

德育作为高校教育的基础部分,应该与构建和谐社会的要求保持一致并为其服务。高校德育工作要按照和谐社会的要求去加强和改进,处理和解决好高校德育在构建和谐社会中的问题。从加强高校德育理念的创新、高校德育建设途径的创新、高校德育环境的创新等方面去建设和谐校园。  相似文献   

刘平勇小说的道德批判精神     

吕崇龄 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(6):18-21,30

刘平勇的小说集《另一种悬崖》，着力刻画了滇东北贫困农村的弱势群体形象，鲜明展现了他们复杂多样的道德生活、道德观念和道德境界．明确表现了作家强烈的道德批判精神，具有积极的道德教育作用。  相似文献   

论社会主义市场经济条件下共产党员的道德理想     

罗安国 《怀化学院学报》2006,25(6):39-40

社会主义市场经济条件下,共产党员追求的以集体主义为核心的道德理想,这是社会主义市场经济健康发展、共产党员实践其政治理想和全心全意为人民服务根本宗旨并保持其先进性的根本要求。为此,共产党在实践中必须正确处理好理想与功利,奉献精神与按劳分配,竞争与助人为乐等关系。  相似文献   

Located in the thin of it: Young children’s use of thin moral concepts     

Jennifer Cole Wright  Trisha Sedlock  Jenny West  Kelly Saulpaugh  Michelle Hopkins 《Journal of moral education》2016,45(3):308-323

One important socio-cultural medium through which young children’s moral understanding is cultivated is parent/child discourse. Of particular interest to us was young children’s use of basic (‘thin’) evaluative concepts (good, bad, right and wrong), which are ubiquitous in everyday discourse and serve as a potential bridge from the non-moral to the moral domain. We investigated 14 2–5-year-old children’s (and their parents’) use of thin evaluative concepts and found that while they frequently used good and bad to morally evaluate other people’s and their own psychological/dispositional states and behaviors—as well as, less frequently, to highlight relevant standards, expectations and rules—they did not use right and wrong. In contrast, a sample of US written and spoken public conversation revealed that adults did. Reasons for this are discussed, along with the frequency of different types of moral evaluations, differences between children and their parents, and age-related trends.  相似文献   

树立正确的德育理念 切实提高中学德育的实效性     

张淑清 《教育理论与实践》2004,(22)

对中学生进行道德教育,应全面了解学生,准确把握学生的思想动态及脉搏;构建适合学生身心发展与时代发展特点的德育目标体系;调整不适应的部分德育内容,及时增加富有时代特征、与新形势下的任务、国民关注的焦点相吻合的新内容;改变传统的德育模式,尊重学生的人格,关注每个学生的发展;充分利用学科德育的新渠道,组织各种类型的活动,促成学生主体观念的生成。只有这样,才能不断提高中学德育的实效性。  相似文献   

日本高等专门学校工匠精神培育研究     

董媛媛  邓宏宝 《职业技术教育》2020,(5):76-80

日本长期以来注重工匠精神的培育,其高等专门学校通过加强道德教育、开设"核心课程"、开展系列实践活动、举办"捐赠讲座"、实施"共同教育"与特色教育有效培育了学生的工匠精神,相关理念和举措启示我国职业院校要做好三方面工作:加强职业启蒙教育;注重知、情、意、行并重;营造良好社会氛围。  相似文献   

论高校德育工作与社会实践活动的结合     

马建胜 《北京城市学院学报》2002,(1):13-16

大学生社会实践活动对于高校的德育工作十分重要 ,特别在进行素质教育的今天。文章针对高校德育工作面临的形式和任务 ,提出了高校德育工作应该与社会实践相结合 ,并结合海淀走读大学在德育工作中的具体实践来阐释和说明 ,最后提出了两者相结合应注意的一些问题  相似文献   

论多元社会背景下学校德育的难点     

季莹莹 《南阳师范学院学报》2006,5(7):112-113

中国当前多元价值并存的复杂性导致了学校德育的重重难点,传统的学校德育在这种多元社会背景之下受到了很大的冲击,只有实现多元价值并存下学校德育的创新,才能克服学校德育的难点。  相似文献