Escribir es re-escribir. Un análisis de contenidos de los informes realizados a los artículos no publicados en Infancia y Aprendizaje     

《Infancia y Aprendizaje》2013,36(1):5-35

Resumen

En este artículo nos hemos propuesto analizar las razones que motivan la no aceptación de los artículos enviados a la revista y, al mismo tiempo, la labor que, al respecto, llevan a cabo los revisores. Para ello hemos creado un sistema de análisis capaz de desentrañar todos los contenidos de los informes de evaluación que aluden a cuatro tareas diferentes que hemos identificado en la labor de los revisores: evaluar, apoyar, sugerir y clarificar. Con ese sistema se han analizado 50 informes de evaluación que corresponden a los 25 primeros artículos que fueron no aceptados para publicación en el presente periodo de la revista. Respecto del análisis de las objeciones, presentamos las frecuencias de 95 objeciones diferentes organizadas en 24 categorías y en 6 apartados. Y respecto del análisis de la labor de los revisores, se presenta un análisis de los recursos retóricos empleados, los diferentes estilos que hemos identificado y un análisis de las tareas no evaluativas que también están presentes en los informes. Entendemos que este análisis puede propiciar una doble toma de conciencia que motive una reflexión en la comunidad académica sobre el proceso de evaluación en sí y sobre el modo de acometerlo.  相似文献   

教育惩罚三题：澄清、追问及重构——基于无立场分析的伦理学视角     

吴永胜 《辽宁教育研究》2013,(7):89-93

关于教育惩罚问题已有较多研究。但教育惩罚是什么、教育惩罚为什么、教育惩罚向何处去等核心命题仍待进一步厘清,因此需要进一步澄清教育惩罚的概念、追问教育惩罚的目的、重构教育惩罚的可能性空间。教育惩罚的教育意义不容否定,但需要厘清合理的教育惩罚是什么。教育惩罚的根本目的不在于使儿童行为合于规范,而在于为儿童走向幸福生活引领道路。教育惩罚的发展空间应是无限广阔的,具有丰富而灵活的多样化可能。  相似文献   

DNA的二维图表示     

雷勇  王振国 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(1)

给出了新的DNA二维图表示,证明了该表示是非退化的,并提出了一种新的DNA相似度计算方法.  相似文献   

沉默权性质再探     

谌东华 《大连大学学报》2009,30(5):106-109

沉默权涉及问题复杂,其形成有特定的历史根源与制度根基,牵一发而动全身。对英美沉默权规则界定不清会导致认识的不足。当前理论界对沉默权的理解存在一些误区。沉默权是针对讯问采取拒绝回答的方式而享有对抗讯问的特殊权利。在沉默权语境中,沉默的自由与沉默的权利不分,沉默权的立法概念、性质、意义特殊,权利的正当性亦显特殊。其不科学之处在于缺乏立法与实践的来源依据,因之沉默权制度不应设立。  相似文献   

Student compliance will not mean ‘all teachers can teach’: a critical analysis of the rationale for ‘no excuses’ discipline     

Linda J. Graham 《International Journal of Inclusive Education》2018,22(11):1242-1256

An increasing number of English schools are embracing an extreme approach to student behaviour dubbed ‘no excuses’ discipline, inspired by charter school chains in the United States. Proponents argue the approach is necessary to allow all teachers to teach and that it places responsibility where it should be: on the student. However, this rationale ignores the interactional nature of classroom disruption and discounts the role played by teachers and teaching. In this paper, I explain the concept of ‘cumulative continuity’ and then use this concept as a lens to make sense of classroom behaviour using observational data from a current longitudinal research project investigating the development of disruptive school behaviour. The aim of this paper is to highlight the importance of pedagogical contexts, the responsibility that adults have, and the fallacy of the notion that students must be forced to comply in a one-size-fits-all system because we cannot rely on all members of the teaching profession to do the same.  相似文献   

评中国女团向高难度高质量现代体操冲顶之战——中国女子体操队荣获奥运第一块团体金牌之记忆与述说     

万建红  李昂 《江西教育学院学报》2009,30(3):48-50

随着现代体操技术向着高难度高质量迅速发展,体操的训练工作必须坚持科学发展观,贯彻以人为本,高扬人的创新精神,进行实战训练,既要着眼提高D分动作难度,又要提高E分的动作完成质量。中国体操队女团六位小将正是凭借她们平时实战训练与出色的发挥,顶住巨大的心理压力,战胜了卫冕冠军美国队,用实力和智慧夺得女子体操奥运历史上第一枚团体金牌,值得庆贺和高度评价。  相似文献   

带有批移动方式的流水车间极小化平均流程时间的启发式方法(英文)     

何桢  刘子先  李健  齐二石 《天津大学学报(英文版)》1998,(1)

以极小化平均流程时间为目标的批排序问题是十分重要的,因为极小化平均流程时间等价于极小化平均在制品占用．由于这一问题属于ＮＰ－难题,不存在多项式算法保证求得最优解．基于对该问题模型结构分析,本文提出了一个新的启发式算法．计算机模拟结果表明,该算法简便且优度高．  相似文献   

对机动车交通事故损害赔偿若干问题的探讨     

徐宇 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(3):65-68

笔者以2004年5月份北京市发生的“奥拓撞人案”为例,对道路交通事故损害赔偿采用的无过错责任原则进行了论述,支持了这一归责原则的采用,并从落实机动车强制第三者责任保险的角度对相关保障体系进行了补充介绍。  相似文献   

大学体育教学新理念:“管教不管会”     

武东海  尚瑞花  范美丽 《搏击·武术科学》2010,(11)

大学体育是衔接中学体育与社会体育的重要中间环节,但目前高校体育教学工作面临诸多的困难,我们提出管教不管会这一理念,希望对提高体育教学工作,培养学生体育运动习惯有所帮助。  相似文献   

生成元非稠定时局部C算子群     

郎开禄 《楚雄师范学院学报》2004,19(3):23-24,120

在本文中我们讨论了生成元非稠定时局部C群与局部半群的关系及一些基本性质，并获得局部C群的生成定理。  相似文献