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81.
“一带一路”海外产业园创新生态系统培养前瞻性分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
培养创新生态系统是建设"一带一路"海外产业园的长久之计。创新生态系统的发展一般会经历4个阶段:新生阶段、成长阶段、成熟阶段和重生阶段,"一带一路"海外产业园创新生态系统的培养在各个发展阶段的主要目标和任务是:新生阶段营造良好的创新环境,成长阶段培植多样的创新群落,成熟阶段培养流畅的创新关系,重生阶段协调相关各方就产业园未来的发展重新达成共识。在"一带一路"海外产业园培养创新生态系统需要正确处理好五对关系。  相似文献   
82.
李壮 《科教文汇》2013,(13):196-197
自从1989年创业教育概念提出以来,首都各高校一直在积极探索并实践创业教育,目前已经发展出了校内就业教育和校外收费培训两种模式。大学科技园作为高校与社会之间有效的资源流通和配置平台,可以为创业教育提供良好的政策环境和实践环境。如何利用科技园平台发展创业教育新模式,已经是创业教育研究不可忽视的新课题。  相似文献   
83.
闽南将军山公园大门的规划设计 ,一是在于利用传统建筑文化的遗存 ,二是着意发掘传统建筑文化的内涵 ,使之源于传统 ,而高于传统。  相似文献   
84.
谭小燕 《高教论坛》2012,(8):131-133
大学生创业园是大学生创业教育、培养大学生创新能力和"企业家精神"的重要载体和实训平台,被越来越多的高校所重视,广西国际商务职业技术学院大学生创业园根据学院的办学特色,在办园模式上,主要通过扶持大学生创办微型企业,为实践教学服务,为企业提供人才储备等办法,强化孵化园的"双孵化"功能,也取得了较好的成效。同时,也存在着大学生对创业不主动,创业成功率不高,园区管理跟不上等诸多问题,文章从加强一体化管理,与创业教育紧密结合,完善创业导师机制及明确创业实体的法律问题等解决大学生创业园可持续发展。  相似文献   
85.
当前,青岛教育面临着大跨越的发展机遇。组合成一所新校的原不同学校之间能否、如何有序融合将是教育园区建设中的大问题。利用校园文化促进不同教师间的融合是一个可行的切入点。校园文化具有导向、激励和凝聚等功能,不仅可以疏导教职员工的逆反心理,而且具有持续性。  相似文献   
86.
历史文化资源对桂林经济社会发展的贡献率与国家历史文化名城的身份明显不相符,这与桂林没有建立具体的文化形象、鲜明的文化符号有关。为改变文化名城"无文化"的消极印象,桂林市应建立以抗战文化为主题,以抗战博物馆为载体,以西山公园为依托的桂林文化主题公园。  相似文献   
87.
当前,高职园区中各高职院校的师资队伍建设与管理,仍处于各自为政、互不往来的状态,缺乏协作性和共享性,造成了高职院校人力资源的极大浪费。为此,从优化管理、整合资源、节省人力成本角度出发,提出由常州五所三年制高职院校合署建立"教师资源中心"的构想,设立师资库,实行教师跨校融通互聘,统一管理区内高职教师,实现师资的最大化共享。  相似文献   
88.
通过对我国当前钢铁物流产业园区发展现状的分析,揭示钢铁物流产业园区发展的必要性以及制约我国钢铁物流园区发展的瓶颈因素,以唐山钢铁物流产业园区发展为实例,从立法角度提出促进我国钢铁物流产业园区发展的可行性建议。  相似文献   
89.
郊野公园作为城市的绿肺,是城市生态基础设施的重要组成部分,也是城市绿地系统中的重要内容.目前,国内关于郊野公园的发展和建设还处于探索阶段,缺少相应的规划经验,通过研究网络效应在城市景观中的应用,结合实例,提出新环境下郊野公园景观规划的新理论和新方法.  相似文献   
90.
城市公园群众音乐文化活动是音乐社会学中的重要部分,具有陶冶情操,调节人的情绪;提高市民的音乐文化素养:丰富群众的业余文化生活,提升市民的生活品味;融入人际关系等作用。在公园里人们正在积极主动地参与音乐的二度创作,城市公园音乐文化正在一步步走入普通百姓的日常生活,改变着传统的音乐传播方式。  相似文献   
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