Metrical stress sensitivity in young children and its relationship to phonological awareness and reading   总被引：1，自引：0，他引：1  

Clare Wood 《Journal of Research in Reading》2006,29(3):270-287

This paper reports two studies of young English‐speaking children's ability to cope with changes to the metrical stress pattern of spoken words and the relationship between this ability, phonological awareness and early reading development. Initially, 39 children aged 4 and 5 years were assessed on their ability to identify mispronounced words, including words that had their metrical stress pattern reversed. The children were significantly worse at identifying words that had their metrical stress pattern reversed than words that were mispronounced in other ways. The second study was a cross‐sectional comparison of 31 5, 6 and 7‐year‐old children's performance on the metrical stress reversal condition of the mispronunciation task. Measures of the children's written language skills and phonological awareness were also taken. The 7‐year‐old children outperformed the 5‐year‐olds on the metrical stress task. Performance on this measure was associated with most of the measures of phonological awareness and literacy, and was associated with rhyme awareness and spelling ability after age had been taken into account. Moreover, metrical stress sensitivity could account for variance in spelling ability after phonological awareness had been taken into account, and after vocabulary had been taken into account. This suggests that stress sensitivity may influence spelling development in a way that is independent of its contribution to phonological representations.  相似文献   

鲁迅小说教学的"叙述学"研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

段双全 《安康学院学报》2004,16(4):107-111

鲁迅作为一个勇于借鉴外国小说技法的文学大师,他的小说现代气息浓郁.所以引入西方"叙述学"理论来解读鲁迅小说是适当的.根据中学实际,引入四个概念:叙述者、视角、节奏、理想读者,目的是加深中学生对鲁迅小说的理解,使中学生能更深入的探究鲁迅小说的本质.  相似文献   

面向二十一世纪的学校体育——谈体育教育专业体操教学内容的改革     

宋璐毅 《大连大学学报》1997,(4)

为适应二十一世纪全面素质教育和指导全民健身运动高校体育教育专业的体操教学必须对现有的教学内容、教学模式进行改革,将基本体操做为独立的教学内容;开设健美操普修课;削减体操教材中不合理的内容。  相似文献   

试论演讲语言节奏     

陈萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):123-126

体会、契合、内化演讲语言节奏，能达到有效感知、运用和提升演讲节奏的目的。演讲对其处理，必须优选具有指导性和操作性的途径，措施和方法。  相似文献   

《燕燕歌》和《候人歌》--汉语诗歌发生神话的音乐信息     

沈亚丹 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(3):37-41

汉语诗歌的发生可以追溯到《吕氏春秋》记载的《燕燕歌》和《候人歌》,它们分别作为“北音之始”和“南音之始”,不但从神话学角度记载了诗歌发生的不同地理位置,同时也在寥寥数字中留下汉语诗歌不同发生状态的若干信息。前者在两两句读组合中有一叠词,使得语音体现出明显的节奏;后者四字之内有两个语气助词,从而初步形成语音曲线,是为旋律的萌芽。节奏更具有公众性而旋律则来自于个体时间体验,《候人歌》具有相对明确的作者,是创作个体在等待过程中对于生命之体验和呈现,此为“止于心上”,《燕燕歌》是对于自然和历史事件的记载,实现了“诗言志”的记忆功能。这些音乐信息同样反映在《诗经》和《楚辞》之中,《诗经》多为民歌且节奏明显,《楚辞》则为文人作品,其整体语音过程具有较强的旋律性,而旋律的内在实质则是对于时间的独特体验和直观呈现。汉语诗歌在作者、节奏模式、诗歌主要表述对象等方面的特征和差异,在汉语诗歌发生神话中已经有所体现,并通过特定音乐信息昭示出歌唱主体的时间体验和流逝过程。  相似文献   

如何激发普通高校女生对健美操学习兴趣的探讨     

张金超 《洛阳师范学院学报》2004,23(5):101-103

近年来 ,健美操已经列入高校女生体育教学内容 .如何激发学生对健美操这一新兴项目的学习兴趣 ,已成为每个教师的当务之急 .本文着重分析了影响学生学习健美操兴趣的诸多因素 ,并提出了激发学生对健美操学习兴趣的途径与办法  相似文献   

对华东三省中学体操教学现状的调查与分析   总被引：8，自引：0，他引：8  

张卫平 《体育科研》2001,22(1):14-16

通过文献资料、问卷调查等方法对华东三省中学体操教学现状以及影响中学体操教学开展的一系列因素进行了调查分析,并针对存在的问题提出意见和建议.  相似文献   

论侗族情歌对唱的艺术魅力     

刘纯 《怀化师专学报》2013,(7):8-10

侗族情歌是侗族音乐中一颗璀璨的明珠,侗族人们无时无刻不接受它的洗礼,它包罗万象,哺育着一代又一代的侗族人民。通过对侗族情歌对唱的方式、语言特征、旋律、调式特征等进行分析研究,希望更多的人能了解侗族情歌,感受到侗族情歌的艺术魅力。  相似文献   

解析轻音“不”     

赵芳 《唐山师范学院学报》2013,(1):11-15

从轻音“不”的分布表象来分析它的语法功能。对轻音“不”进行语音方面的历时分析,引以“音步”“韵律”及音系学理论,力图从语音、词汇、语法方面多角度分析并论证轻音“不”存在的理由,并拟推轻音“不”还存在其他分布的可能,试图推衍其未来走势。  相似文献   

健美操教学和训练中节奏变换的研究     

时光 《湖北第二师范学院学报》2013,(4):109-111

健美操作为一项全民运动,有着极为广泛的群众基础。运动者在轻松明快的音乐节奏中进行各个部位以及身体各个关节的节奏性律动,在愉悦的身心氛围中达到健身、美体的目的。本文以健美操教学和训练中的节奏变化为研究对象,针对健美操教学和训练过程中节奏变化的要领进行了简要分析,提出了基于节奏变化应当积极采取的教学措施。  相似文献