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991.
培养学生体育兴趣促进学生身心健康 总被引：4，自引：0，他引：4
针对中学体育教学的现状,根据《体育与健康课程标准》结合多年体育教学的实际经验与学生的心理特点,提出了培养学生体育课积极性,增进学生身心健康的有效途径。 相似文献
992.
深化体育课程改革 提高体育教学质量——安徽大学实行一、二年级专项课教学改革实践与经验总结 总被引：2，自引：0，他引：2
宋旭 《沈阳体育学院学报》2003,(3):66-67
在总结一年级普修、二年级专项选修的教改经验基础上 ,安徽大学试行了从一年级开始就分专项选修、进行两年专项课学习的课程设置模式。通过实践证明在学生技能形成、兴趣培养、充分发挥教育资源功能等多方面取得了较好效果 ,特别对形成“健康第一”理念和实现“终身体育”目标起到了积极推动作用。 相似文献
993.
运动竞赛表演中的著作权保护 总被引：14，自引：3，他引：11
现代运动竞赛表演是竞赛与表演的结合,其表演的方式凝结了运动员和其他人员的智力劳动成果,具有知识产权的属性.进一步研究发现,运动竞赛表演实质上是著作权法中的“作品”,和它相邻的如技术创编、管理模式等亦可属此类作品,具有独创性、可复制性、可固定性等特征,应当受到著作权法的保护.在此基础上,对现行著作权法提出了修改的构想. 相似文献
994.
新世纪体育运动全民性特征分析 总被引：4，自引：0，他引：4
随着余暇时间的增多和“全民健身运动“计划的推行与宣传,城市社区的全民性健身运动已成气候,具有了相当的规模,也推动了体育产业的发展.本文从体育运动内、外关系的分析中提出,体育运动外部氛围与内部机制的有效结合,是处理运动竞技水平提高和大众余暇运动繁荣的焦点.体育运动的内、外界定是动态的,如果体育运动成为全体公民的事,那么体育外的也就变成体育内的了.体育运动全民性观念的确立,是体育运动健康发展的基本价值取向. 相似文献
995.
996.
“比较分析”法在运动技术教学过程中的使用价值初探 总被引：1，自引：0，他引：1
总结出"比较分析"法的理论概念;提出了该教学法的应用时段及在该时段实际运用中应该注意的一些问题;论述了运动技术教学的初期阶段,要帮助学生尽快形成基本的动作表象,抓住运动技术动作的关键结构和主要技术环节来教学,切忌教师对某一技术动作泛泛而谈,使学生把握不好学习或练习的重点. 相似文献
997.
《新华词典》是一部重要的中型工具书,共收录体育词汇281条。着重对这些词汇的释义方式、类型进行简要分析和归纳,指出其中的问题所在。 相似文献
998.
竞技场上的“药物战” 总被引：1，自引：0，他引：1
简述体育竞赛中使用兴奋剂的几个历史阶段,并通过大量事例来阐述"滥用兴奋剂是国际体育竞赛中最大的公害". 相似文献
999.
论运动训练系统结构及调控方法 总被引：5，自引：1，他引：4
徐武 《武汉体育学院学报》2001,35(4):72-74
从协同论和系统动态学角度,探讨了运动训练系统的结构,提出确定该系统目标状态的“5WIH”方法,并阐述了训练系统妁多种调控方法及其理论基础。 相似文献
1000.
从中学“素质教育”论高师学生“体育素质”的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
唐小雄 《武汉体育学院学报》2001,(3)
高等师范体育教学要为中学“素质教育”培养合格人才 ,其中“体育素质”是一个重要因素 ,高师学生“体育素质”的培养是“中学素质教育”和全民健身活动开展的需要 ,并对体育素质培养的方法与措施进行了研究。 相似文献