虚拟学习社区的自组织性及形成条件     

张青  邓芳丽 《现代教育技术》2011,21(8):70-73

虚拟学习社区具有自发、自管、自调的特点,与自组织理论的基本内涵呈现极强的内在耦合性,如果社区中的学习者建构合理的身份认同与自我效能感、又具有一定规模的参与人数、发表的作品及跟贴达到一定数量、社区中教师具备沟通智慧与反思习惯、社区中的知识权威和意见领袖发挥影响、教育主体之间建立有效的心理契约这几方面满足了耗散结构的产生条件,虚拟学习社区就会出现自组织的特征,由无序走向有序,形成非线性复杂系统。  相似文献   

甘肃省农村幼儿教师基本状况的调查与分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

王杰 《鸡西大学学报》2005,5(6):24-26

以实地考察结果和问卷资料分析为依据，展示了甘肃省农村幼儿教师队伍的基本状况。文章认为，目前甘肃农村幼儿教师的基本状况有以下四个显著特点：教师队伍年轻化趋势明显；职称评定不规范而且尚未普及；工资待遇低，教师流动性大；学历达标率高，专业对口率低。这些特点对幼儿教师专业成长造成了一定影响。  相似文献   

Relating early childhood teachers’ working conditions and well-being to their turnover intentions     

Ashley A. Grant  Lieny Jeon  Cynthia K. Buettner 《教育心理学》2019,39(3):294-312

High turnover rates of early care and education teachers reduce the quality of education; unsatisfied teachers, suffering from stress or emotional exhaustion, are less equipped to promote children’s development and more likely to leave the classroom. We used data from a national survey of US early childhood educators (n?=?1129) to examine associations between teachers’ working conditions, well-being, and motivation with professional commitment and turnover intentions to move, leave, or remain. Multiple regression analyses revealed that more intrinsically motivated teachers were more likely to report intentions to move over leave, emotionally exhausted teachers were more likely to report intentions to leave, and lower teacher-reported working conditions predicted intentions to move or leave the field over staying. The results suggest that teachers’ well-being and perceived working conditions relate with their intentions to remain at their job or within the field and to their commitment to the profession.  相似文献   

坚持科学发展观构建人才培养和学校管理新模式     

朱土兴 《丽水学院学报》2005,27(1):1-4

教育质量是学校的生存之本,办学效益是学校的发展之源,作为一所刚成功升本的本科院校,丽水学院欲在强手如云的高教战线拥有自己的一方天地,在异常激烈的竞争中始终立于不败之地,就必须突出地方性,应用型,构建具有丽水学院特色的人才培养新模式,同时讲求高效率,低成本,构建具有丽水学院特色的学校管理新模式。  相似文献   

如何利用影视片促进英语教学     

闻蔚 《湖北广播电视大学学报》2007,27(11):122-122

本文分析了英语教学现状和影视文学在外语教学中的作用,提出了影视教学的几种方法。  相似文献   

学习欲望学习条件学习需求--开放教育学情调查分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘定邦  陈伟新  王小旻 《广东广播电视大学学报》2004,13(1):26-29

调查表明，开放教育学生在信息化进程中逐渐认同现代远程教育，学习欲望日趋增强，学习需求多样化，工学矛盾仍然突出。牢固树立以学生为中心和共享文化理念，推进开放教育试点，改革导学模式，完善学习支助服务，加速网络学习资源建设，是解决工学矛盾，满足学生个别化学习欲求的根本途径。  相似文献   

明代北京的沙尘天气及其成因   总被引：3，自引：0，他引：3  

高寿仙 《北京教育学院学报》2003,17(3):33-38

近年来,北京多次受到沙尘天气侵扰,给居民的生活和健康带来不利影响。为了深入了解沙尘天气的发生规律,有必要对历史时期的沙尘天气状况进行研究。作为帝制后期中国的首都,北京保存下较为系统的沙尘天气资料,应该充分加以发掘和利用。本文对《明实录》中的沙尘天气记录进行了初步整理,并简单分析了明代北京沙尘天气的特征和成因。  相似文献   

代数偏微分方程组的对合特征集方法分析（英文）     

孟晓辉  陈玉福 《中国科学院研究生院学报》2006,23(1):7-22

基于Wu-Ritt特征集方法和V.Gerdt的对合除法, 我们定义了非线性偏微分方程组的关于一般延拓方向的对合特征集 (ICS). 影响ICS方法的两个主要因素为: 延拓方向和变量的序. 本文中, 应用ICS方法处理在计算偏微分方程组的对称群过程中产生的大型偏微分方程组. 在实验的基础上, 总结了对于ICS方法较好的延拓方向和变量的序.  相似文献   

企业介入电子商务的影响因素分析     

王敬英 《黑龙江科技信息》2004,(2):176-176

不同的企业具有不同的内部条件,同时也受不同的外部环境的影响,这就决定了不同企业介入电子商务的程度会有所不同。本论文针对这一问题进行分析,为企业在不同条件下介入电子商务提出建议,为其制定电子商务经营战略提供依据。  相似文献   

“过重课业负担”的概念分析及问题求解     

山子 《中学教育》2011,(5):27-33

当前,＂减负＂已成为中小学的重要工作,但＂过重课业负担＂概念不清的问题,制约着＂减负＂政策的贯彻和学校＂减负＂工作的开展。本文对＂过重课业负担＂概念进行主客观切割,离析其＂构成要件＂并分析了两种倾向,以期求解＂减负＂问题并对其理论和实践有所裨益。  相似文献