Identifying emerging topics in science and technology     

Henry Small  Kevin W. Boyack  Richard Klavans 《Research Policy》2014

The identification of emerging topics is of current interest to decision makers in both government and industry. Although many case studies present retrospective analyses of emerging topics, few studies actually nominate emerging topics for consideration by decision makers. We present a novel approach to identifying emerging topics in science and technology. Two large scale models of the scientific literature, one based on direct citation, and the other based on co-citation, are combined to nominate emerging topics using a difference function that rewards clusters that are new and growing rapidly. The top 25 emergent topics are identified for each year 2007 through 2010. These topics are classified and characterized in various ways in order to understand the motive forces behind their emergence, whether scientific discovery, technological innovation, or exogenous events. Topics are evaluated by searching for recent major awards associated with the topic or its key researchers. The evidence presented suggests that the methodology nominates a viable list of emerging topics suitable for inspection by decision makers.  相似文献   

微文化下高校群体性事件网络舆情引导探索     

韦莹 《大众科技》2014,(12)

随着互联网技术的快速发展,微文化已渗透到高校学习生活的各个方面,微文化成为了高校群体性事件舆情最重要舆论阵地。文章结合高校群体性事件网络舆情的特点,分析了当前高校网络舆情引导的现状,探索微文化下高校群体性事件网络舆情引导的实施路径,让微文化有效实施舆论引导,创建和谐健康的校园网络生态环境。  相似文献   

组织和个体视角下的电子商务采纳研究评述     

邹鹏  杨立钒 《现代情报》2014,34(7):171-176

我国电子商务保持了高速发展的强劲势头,越来越多的企业认识到电子商务对所在行业和整个社会所产生的巨大冲击和影响,纷纷选择采纳这一新的技术和商业模式,而不同组织和个体在采纳电子商务上又有不同的出发点。本文拟基于组织和个体的视角,梳理对电子商务技术采纳影响因素的理论研究和实证研究的主要成果,并在此基础上认为差异化个体对组织电子商务技术采纳的影响将成为该领域进一步研究的关键。  相似文献   

关于教育目的价值取向的若干思考     

杨宁宁 《科教文汇》2014,(11):12-13

在教育基本理论问题中,关于教育目的的价值取向问题一直颇有争议。个人本位、社会本位以及介于两者之间的中间形式是教育目的的三种主要的价值取向,但人们对它们的评价不一。本文从它们产生的时代背景、马克思主义哲学、孔子的中庸思想等角度对其进行梳理和评价,以期对未来教育目的的确立有所启示,为教育目的的确立提供重要的经验和教训。  相似文献   

宿迁地区城乡小学生个性差异研究     

孔珮蓉  谭影玥 《科教文汇》2014,(15):125-126

个性差异既是教育的结果,也是教育的依据,只有充分了解学生的个性差异,才能针对学生不同的心理特点实施差异教学,从而取得良好的教育效果。改革开放以来,宿迁地区取得了经济上的快速发展,但城乡小学生的个性差异十分明显。本课题以实地调查研究为基础,采用小学生行为量表的评定方法,着重研究宿迁地区城乡小学生的个性差异,以便实施差异教学,取得更好的教育效果。  相似文献   

个人特征、家庭特征与农村留守儿童学习状况     

王林  董晶  任义科 《未来与发展》2014,(6):100-104

农村留守儿童是我国城市化进程中的一个弱势群体,他们在家庭教育、学校教育、心理健康等方面都存在诸多问题。本文对山西省D市292名农村留守儿童进行研究,分析个人特征、家庭特征对留守儿童学习状况的影响。结果表明：年龄越大的留守儿童,人际交往越广,学习成绩越不好;留守女孩比男孩学习成绩更好;性格外向的留守儿童学习成绩更好;母亲外出的家庭中,留守子女的人际交往少并且不喜欢学习;子女个数多的家庭中,留守子女更不喜欢学习。  相似文献   

身体素质导向的体育选项推荐研究     

余岚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(2):74-80

针对我国大学生体质持续下滑的趋势,以促进学生身体素质的全面发展为目标,提出为学生推荐体育选项的思路与方法。在分析"三自主"选课模式的弊端和身体素质的构成的基础上,构建《国家学生体质健康标准》测试数据与体质发展需求的映射模型;运用问卷调查法得到不同运动项目对各项身体素质的促进作用;结合个人体质发展需求计算各个运动项目对身体素质的综合促进效用,并据此为学生推荐适合其身体素质全面发展的体育选项。实验研究验证了身体素质导向的选项推荐方法的合理性和有效性。  相似文献   

龙舟竞渡的赛制同化与民俗回归     

罗湘林  范冬云 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(2):29-33

探究流传两千多年而现今活力依然的龙舟竞渡,不仅可辨析其体系结构中的民俗活力和融入现代体育赛事后的发展机制,更可以透视竞渡活动之下的民众生活世界;认为龙舟竞渡赛制的规范与趋同是其国际体育化趋势的必然;在此趋势下特别需要关注其地域民俗化发展,特别是民俗取向下的生活世界回归,才能促成龙舟运动发展的广度与深度。  相似文献   

普通高校体育课对大学生体质健康影响的研究现状及趋势     

高谊  李兰忠  杨兰 《河北体育学院学报》2014,(3):55-58

运用文献计量法对近年来(2008-2013)发表的关于高校体育课对大学生体质健康影响的研究成果进行分析。从数量、发布载体等方面对研究成果的分布进行描述,并着重从体育项目对大学生体质健康的影响、体育教学模式对大学生体质健康的影响、体育课程对大学生体质健康的影响和教学方法对大学生体质健康的影响四个主题入手,分别分析其研究成果的特征及不足。在此基础上,提出了该领域今后的研究方向。  相似文献   

构建体育强省对我省青少年传统跳跃项目现状的分析和研究     

孙丹  陈玩辉  陈从乐 《广州体育学院学报》2014,(4):66-69

跳跃是田径运动项目中之一,跳跃项目是一项体能类极强速度的周期性运动,专项体能在跳跃运动员竞技能力总体结构中占据重要地位。采用文献资料、专家访谈、比较研究等研究方法,对体育强省之一——广东省传统跳跃项目现状分析,根据项目的特点,对我省青少年在跳跃项目的人才训练提出科学依据及方法。希望在学术研究上能给予各界学者一定的参考价值。  相似文献