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991.
在传统出版向数字出版的转型层面,知识服务是一个公认的方向,国外部分传统出版商在这方面走在了前列,不过经过这些年国家的支持和出版社的探索,目前国内也涌现了一批传统出版社发布的有代表性的知识服务产品,这些知识服务产品都是以整合自身优势的专业出版资源为主,辅助以百科、词典等词条类知识,形成针对专业人士的知识服务产品。  相似文献   
992.
孙薇 《中国编辑》2018,(4):61-63
职业教育专业教学资源库是以职业教育专业为依托,利用现代信息技术,通过共建共享集合全国优质教学资源,满足"能学辅教"需求的在线教学和学习系统。其专业配套教材的研发和实施是确保资源库资源深化应用的有效抓手和重要载体。文章结合笔者的亲身探索与实践,详细介绍了电类相关专业教学资源库配套教材的研发和设计过程,提出了新形态一体化教材助力智慧课堂的思考与体会。  相似文献   
993.
五四运动时期我国传统文化发生断裂,各种外来文化思潮纷纷涌入,传播生态也随之发生巨大变革。新闻传播事业开始成为现代社会不可或缺的有机组成部分并进入现代发展时期,呈现出新闻专业主义的萌发与扩散。新闻业务的专业化、报刊经营管理的企业化、新闻学研究与教育的勃兴、职业记者的大量涌现等成为新闻专业主义的重要特征。新闻专业主义随着时代发展变化而形成的建构与解构的矛盾交织也成为它在我国历史发展进程中的重要线索与典型标志。  相似文献   
994.
碎片化阅读时代,完整信息被各式各样的分类分解为信息片段,信息数量呈现爆炸性增长,阅读速度与新闻传播速度形成正比。诸多谣言信息"爆发式"传播引起了各界强烈不满,不仅损害公信力还带来恶劣的社会影响。新媒体时代的"新闻失范"变得显著,正确认识,合理约束,提高媒体人的专业操守与捍卫新闻的真实性都显得极为迫切。  相似文献   
995.
我校广电传媒专业正处于向应用型转型发展时期。确立职业教育的专业教学理念,是践行专业转型发展的前提。强化广电传媒职业技术技能教学,培养全媒型业界人才,是当前本专业落实应用型办学定位的重点。面对广电传媒行业的发展及未来,我们需要对学生实施可持续发展的职业教育,为业界输送"公共传播者"。  相似文献   
996.
随着新媒体时代的到来,县级电视台的发展受到了影响,其主流媒体的传播和导向作用以及对民众的影响力均呈现出不同程度的下降。在新媒体时代背景下,如何把握县级电视台的发展方向,重新发挥其主流媒体的作用和影响力,这不仅是我们基层媒体人应思考的问题,也是县级电视台在新媒体时代下需要探索的道路。  相似文献   
997.
中国特色社会主义进入新时代,电视新闻报道也进入了"新时代",要改粗放为集约,对品质提出更高的追求,呼唤专业精神,坚持内容为王,打造专业的新闻团队,着力打造新闻美好荧屏。  相似文献   
998.
刘卓 《教育探索》2007,(11):67-68
随着时代的发展和社会的进步,社会对学生的能力培养的要求越来越高.笔者拟对艺术院校学生基础能力和专业能力培养谈点浅见.  相似文献   
999.
学科方向建设是大学建设核心内涵的基础。学科方向建设的内涵是建立在学科、学科建设内涵的基础上。在学科方向建设上,我们要坚持科学发展观,具有解放思想、实事求是、与时俱进的精神,坚持“有所为有所不为”等原则,才能取得学科建设的成功。  相似文献   
1000.
当前地方高校部分日语专业大学生身上出现了责任感缺失的现象,这影响了他们顺利就业。文章归纳了日语专业大学生就业过程中表现出来的责任感缺失的现象,并在此基础上提出了增强日语专业大学生责任感的对策。  相似文献   
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