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971.
学习方式的转变既是新一轮基础教育课程改革力图实现的重要目标,也是衡量改革成效的主要标准,所以它的真实状况一直是人们关注的焦点. 相似文献
972.
中国日语学习者授受表现误用根源探究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析中国日语学习者授受表现的常见误用,发现由于学习者没有充分理解授受表现与日本"和"文化以及由"和"文化所衍生出的恩惠意识、等级关系、内外意识之间的内在联系,从而引起误用. 相似文献
973.
杨发忠 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
笔者由于工作关系(教研员),每年都要听数十节高考、中考复习课。教师们的敬业精神和认真负责的工作态度非常令我钦佩和感动。可每年的高、中考成绩出来以后,我们的语文教师却非常委屈:付出与收获相去甚远。我也常常反思:语文复习课到底要怎么上,才能效随心愿。要想切实 相似文献
974.
975.
在这次汶川大地震中,除了反应迅速的官方救援,同时还活跃着另外一支救援队伍,那就是民间组织。在这次空前规模的地震救援中,行政力量与民间力量的共同参与成为了抗震救灾的新模式。长期以来在夹缝中生存的民间NGO组织在这次地震中得到了一次实战演练,同时也面临着机遇与挑战。 相似文献
976.
大学生学习动力不足的主要原因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
宋粉鲜 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):54-56
在进行了问卷调查的基础上,学生、专职教师和学生管理人员认为,学生学习动力不足的主要原因是:没有养成良好的学习习惯;懒惰,自制力差;学生学习目的不明确,没有上进心;基础差,听不懂,知难而退。提出要建全学生管理制度,狠抓班风;加强对学生学习的督导、学习态度的引导和学习方法的指导,从而激发学生的学习动力。 相似文献
977.
978.
诗与画的共同特点是含蓄而蕴藉。诗是有声的画。诗人把意境以凝练的语言，和谐地绘成瑰丽多姿的画面，托物言志，借景抒情，以间接的形式把主题思想表现出来。画是彩色的诗。作者把客观存在的事物以色彩的明暗构成图像。通过人们大脑中潜在的意识联想、想象，达到使其看懂一幅画的目的。诗中有画，画中有诗，这是抒情古诗的一大艺术特点。景愈美，则情愈烈。深厚、激越的情感往往蕴藏于璀璨夺目的景色之中，唐代诗人张继写于旅途之中的《枫桥夜泊》，就是一首著名的抒情绝唱。全诗共二十八个字，把秋江月夜的优美景致描绘得形、声、色、情并茂，与诗人当时旅途的寂寞、辗转难眠形成鲜明的对比。可见，诗人借景抒情的艺术技巧是何等的高超，感染力是多么的强烈! 相似文献
979.
作者对客家文化研究者较少注意到的土客对立的文化根源及其突出表现形式作了较深入的分析，认为客家先民的“文化优越感”及严酷的土客对立客观环境，使得客家人实际上偏离了文化大融合的主流，选择了崇尚武化的道路，由此造成此后客家人社会落后于汉民族的主体文化进程，也使得他们在土客矛盾时多采取械斗的方式。随着客观环境的变化，经济利益的驱动，土客对立逐渐消解，客家人向汉民族主体文化回归，这种回归在清代“湖广填四川”移民运动中表现得最为明显。 相似文献
980.
郝鹏 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):12-16
冷战是指第二次世界大战之后以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营全面对抗的一种现象和一个特定的历史阶段,这种对抗除了直接的军事对峙之外,涉及政治、军事、经济和意识形态等等一切领域,是一种埋藏着战争危机的和平状态,也是一种以和平形态表现的战争.冷战结束,国际关系进入一个新时代,对美苏两国、两大阵营和整个世界带来了深刻的影响,同时也影响着中国在国际舞台上的地位和作用. 相似文献