“免疫”教学中学生认识上的几个问题     

乔进军  吕建民 《中学生物教学》2007,(12):38-39

<正> 人教版高中生物选修本"免疫"一节的内容,由于受教材篇幅和课时所限,不可能描述得具体而详细。但这样就带来一些问题:学生常对教材中的一些概括性描述语言感到"不知其所以然";另一方面,部分学生却又从教材的个别语句中"悟"出一些不符合事实的"道理"来,以致陷入多个理解上的误区。这是学生天生的求知欲与好奇心造成的,同时也反映了传统教材在编写上的一些弊端。笔者将对此做一简要剖析,以供大家参考。1 淋巴细胞为什么会由骨髓造血干细胞分化、发育而来?教材 P.18只提到"淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的",再无相关内容的描述。部分学生依此  相似文献   

以生为本，顺乎天性——峨边送教速记     

张晓慧 《四川教育》2011,(7)

我们常常说,课堂要以生为本,要时刻关注学生,要把课堂学习的主动权还给学生。可是,当“有效”“高效”等字眼刺激我们大脑时,我们经常忘了学生。峨边送教,我勇敢地追求理想,坚定地追求生本教育,以生为本,顺乎天性,从而追求到有效的课堂教学。  相似文献   

“以美育人”的广州市第一〇九中学     

《教育导刊》2011,(6)

广州市第一〇九中学是全国首家构建以美育人学校文化、倡导感动、感激、感恩三感教育与新幸福观教育的艺术特色学校,在理论与实践上均取得显著成效,并深得海内外教育界肯定。该校作为广东首个国际学生交流基  相似文献   

广州市越秀区教师进修学校     

《教育导刊》2011,(7):F0002-F0002,I0001

广州市越秀区教师进修学校（教育发展中心）全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,以建设省内一流、国内知名的现代化教师进修学校为目标,秉承科学、和谐、高效的办学理念,以有效研修为主线,以提升学科教学能力为重点,以课题研究为引领,以“走向校本、走进课程、走入课堂、走近教师”为基本工作方式,  相似文献   

园本教研制度建设应注意的几个问题     

陈里霞 《江西教育学院学报》2011,32(2):85-87

近年来,基础教育领域掀起了＂园本教研制度建设＂的热潮,许多幼儿园在园本教研制度建设方面作了一些有益的尝试和努力。为建立科学、有效的教研制度,在建设过程中应注意把握以下几个问题：尊重教研传统、反映共同价值、避免泛制度化、体现园本特色。  相似文献   

绘本作文：创生“第三个故事”的密码     

朱萍 《语文世界(高中版)》2011,(5):39-40

绘本,也称图画书,是孩子们十分喜爱的一种儿童读物。加拿大学者佩里·诺德曼认为：“一本图画书至少包含着三个故事：一个是文字讲述的故事,一个是图画暗示的故事,还有一个是文字与图画相结合而产生的故事。”显然,诺德曼所说的“第三个故事”,  相似文献   

新课程背景下高中化学高效课程的构建     

江合佩 《江西教育学院学报》2011,32(3):30-33

以厦门市首届中小学、幼儿园教师教学技能大赛高中化学组典型案例作为研究样本,从以学定教、整合教学资源、校本资源开发三个方面建构高中化学高效课堂。  相似文献   

都是二本分结果不一样     

梅本福  王兴忠 《第二课堂(小学)》2011,(3):65-67

要想就读自己心仪的大学和专业,不仅要高考考得好,还要志愿填得妙。在这里,我们就高考志愿填报的问题,讲两个真实的故事。  相似文献   

蔡康永：口才流利不是会说话的标准     

白国宁 《中学生博览》2011,(1):4-7

蔡康永,一个大家都熟悉的名人,他出身名门,以一身儒雅之气立足娱乐圈;他风趣幽默,原本想拯救台湾电影业,未料却从电影人变成当红主持。他在主持节目中妙语连珠,深谙“说话之道”。前不久,康永哥在“妙语”多年之后,首次尝试“授之以渔”,出版了他的第一本实用书——《蔡康永的说话之道》。康永哥说话有什么高招,有过怎样说错话的尴尬经...  相似文献   

“以生为本”课堂质量评价方法的实践探索     

王耀春 《江苏教育》2011,(2):57-58

我校（江苏省宜兴市丁蜀镇第二中学）在传统课堂教学质量评估基础上进行创新、突破与发展．推行了“以生为本”的课堂教学质量评估,取得了一定的成效。  相似文献