全文获取类型
| 收费全文 | 85941篇 |
| 免费 | 211篇 |
| 国内免费 | 389篇 |
专业分类
| 教育 | 70250篇 |
| 科学研究 | 7568篇 |
| 各国文化 | 37篇 |
| 体育 | 2668篇 |
| 综合类 | 2551篇 |
| 文化理论 | 315篇 |
| 信息传播 | 3152篇 |
出版年
| 2024年 | 494篇 |
| 2023年 | 1384篇 |
| 2022年 | 705篇 |
| 2021年 | 1228篇 |
| 2020年 | 1381篇 |
| 2019年 | 1694篇 |
| 2018年 | 832篇 |
| 2017年 | 1667篇 |
| 2016年 | 2455篇 |
| 2015年 | 3807篇 |
| 2014年 | 8199篇 |
| 2013年 | 6400篇 |
| 2012年 | 6973篇 |
| 2011年 | 7420篇 |
| 2010年 | 6486篇 |
| 2009年 | 5916篇 |
| 2008年 | 6458篇 |
| 2007年 | 4954篇 |
| 2006年 | 3202篇 |
| 2005年 | 2914篇 |
| 2004年 | 2418篇 |
| 2003年 | 1988篇 |
| 2002年 | 1781篇 |
| 2001年 | 1630篇 |
| 2000年 | 1642篇 |
| 1999年 | 563篇 |
| 1998年 | 379篇 |
| 1997年 | 314篇 |
| 1996年 | 229篇 |
| 1995年 | 173篇 |
| 1994年 | 191篇 |
| 1993年 | 139篇 |
| 1992年 | 143篇 |
| 1991年 | 106篇 |
| 1990年 | 143篇 |
| 1989年 | 76篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1957年 | 16篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
32.
健美操教学能力培养的途径与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
胡凯 《体育成人教育学刊》2003,19(4):102-102
1 根据健美操课的特点进行。1．1 集体教学与分组教学相结合。由于健美操课的学生较多，教师带领、集体教学的方法普遍被采用：在教一些比较简单动作时，多采用教师在队前领教的方法。分组教学是根据教学能力培养的需要，在教学过程中把一个班分成若干组进行各种交替练习的方法。在集体教学与分组教学时，要善于组织和调动队形，在示范和练习时，使教师和学生的视野都始终处于一个最佳的位置上。 相似文献
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
在《电子技术基础》课程中，应用目前世界上最先进的职业技术教学方法之——行为引导型教学方法，以使学生学会学习为目标，注重调动学生多种感觉器官共同参与学习，最终可达成培养学生关键能力的目的，收到良好的教学效果。 相似文献
40.