论足球运动员智力训练     

谢公杰 《黑龙江科技信息》2010,(18):137-137

现代足球比赛不仅是教练员斗智的比赛,也是比体力、比战术、比智力的过程,提高智力训练,是为了做到有的放矢,战术越来越熟练,思维更灵活,从而达到克敌制胜,提高运动员水平,丰富运动员知识,更好、更快地提高其足球竞技能力的目的。  相似文献   

一场战术成功的搏杀     

主菌 《乒乓世界》2010,(8):143-143

2010年6月12日上午11点30分。内蒙古呼和浩特市体育馆。  相似文献   

三门球运动中战术意识培养的策略     

《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)

三门球是一项新型的球类运动,它是让三个队同在一个设置有三个等距离球门的圆形场地上用手打球,以"攻二防二"的独特竞赛体系,将球有效地射入对方任意一个球门得分为最终目的的一项新型球类运动。近年来因其娱乐性较强,得到较快推广。而比赛成功与否取决于战术的利用与队员意识程度。三门球运动中"战术意识"培养就成为三门球训练工作的重要课题之一,也是提高三门球运动队整体水平的一个重要举措。通过提升教练的业务水平、技术学习、理论渗透、模拟演练、录像反馈等方式,探讨三门球战术意识培养策略,最终提高三门球运动队整体技战水平。  相似文献   

如何保卫根据地之物资——从一份侵华日军档案看中国共产党反“剔抉”战术     

耿殿龙 《档案与建设》2023,(9):98-100

经过与中国共产党长期的交手,侵华日军已深刻体会到游击战的威力,这不仅体现在军事作战方面,更体现在物资隐藏方面。中共军民通过有技巧地藏匿物资,为自己积蓄了力量,也让日军的战时补给陷入窘境。为此,日军制定了一套详细的搜索与剔抉要领,妄图开展全面“扫荡”,剔抉中共力量。在实践中,日军更多的是采用血腥暴力方式去实现所谓的“搜索剔抉”,使广大农村民众进一步认清其侵略面目,中共则借助人民力量,巧妙应对,使得日军的图谋难以奏效。  相似文献   

未来武器“科幻”当道     

杭东 《初中生学习(中考新概念)》2011,(5)

所谓科幻武器,就是科学家头脑中设想的有一定科学依据的非现实武器。随着科技的发展与进步,这些科幻武器将逐渐走上未来战场。机器人士兵机器人是科学家梦寐以求的科幻武器之一。用机器人代替真人冲锋陷阵,可以让军队零伤亡,因为机器人刀枪不入,所向无敌。目前,西方一些军事强国正  相似文献   

论高校排球运动员场上意识的培养     

王龙  王晓瑛 《甘肃教育》2011,(7):36-37

排球比赛是一项技术性、战术性很强的体育比赛项目,其要求排球运动员不仅要具备良好的身体素质、技术水平,而且要具有良好的场上意识。良好的场上意识能使排球运动员根据比赛的形势,主动地寻找和把握战机,采取合理、恰当的技术与战术策略,  相似文献   

如何在教学训练中培养足球运动员的战术意识     

任晓峰 《中国教育技术装备》2011,(6):76-77

足球运动员在比赛中战术意识的水平决定着运动员技术运用的效果和战术能力实现的高低,战术意识对比赛的结果起着十分重要的作用。从几个方面谈如何在教学训练中培养和提高足球运动员的战术意识。  相似文献   

高职院校足球战术训练与足球队组建的探讨     

李怀培 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(3):26-28

足球选项课是高职体育主要的选项课之一,足球战术训练在教学中占有十分重要的位置。根据足球运动战术技能形成的规律和特点组建动态稳定的足球队,通过实战训练,才能让学生更好地学习和掌握不同的足球战术,不断提高高职院校足球运动水平。  相似文献   

网球双打比赛打法与战术的解析     

李洪彦 《职业技术》2011,(6):158

本文以探讨网球双打比赛的打法与战术为主线,集国内外的先进经验,丰富知识,新思想和新成果为一体,博采众意,最后扩展到对打法的培养,战术原则的阐述运用,进攻、防守和相持战术方法及相互间辨证关系的论述,为广大教练员,运动员,广大网球工作者及爱好者提供有关双打方面的坚实的理论基础。  相似文献   

论地方高校发展中战术层面的五种关系     

《中国大学教学》2015,(7)

地方高校发展中的战略层面的问题,决定了学校发展的方向、目标、途径、策略和后劲。而战术层面的问题,例如学科与专业、教学与科研、教育与教学、科学与人文以及学校与院系的关系等,决定了学校能否坚持发展方向、达到发展目标、遵循发展途径、落实发展策略和形成发展后劲。本文针对地方高校发展中需要面临的上述五种战术层面的关系,做了初步探讨。主要涉及学科与专业发展模式与策略,教学与科研既矛盾又统一的本源以及如何协调二者的关系,德育教育简单化、知识化和孤立化倾向及如何发挥一线教师德育教育的作用,为什么要和如何在理工科教育中加强人文教育,高校组织的学术性属性及如何协调学校与院系基层组织的关系等。  相似文献