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41.
王建欣 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):73-74
通过教学实验,对高校体育普修课的分班形式进行了研究。发现按“体能”分班这种形式进行教学,可以充分发挥学生学习的积极性和主动性。并且在教学方法和手段上更具有针对性。这不仅能有利于教学效率的提高,更能避免“大锅饭式”的教学,达到因人而异,从而真正提高教学效果。 相似文献
42.
现代军事体能探索 总被引:19,自引:8,他引:11
孙学川 《军事体育进修学院学报》2001,20(1):1-6
本首次提出了现代军事体能是融体力、脑力、心力(心理)为一体的综合生物学素质的概念。在此基础上,系统分析了现代高技术战争对军人的体能需求,并初步搭建了基础体能、专业体能、综合体能的现代军事体能框架结构。 相似文献
43.
本文从:(一)专项体能定义;(二)"专项"是专项体能训练的核心内容;(三)专项体能训练的科学理论思想体系,三个方面对拳击运动员专项体能训练进行了文献资料综述。 相似文献
44.
我国优秀青年男子篮球运动员体能评价指标体系的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
以《运动训练学》对体能结构的认识为理论依据,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、体育测量法、数理统计等方法,从众多指标中筛选出10项指标作为优秀青年男子篮球运动员体能评价指标,对我国优秀青年男子篮球运动员体能评价具有实用价值,为教练员科学规划运动员的体能训练提供依据,并为篮球项目选材提供参考。 相似文献
45.
46.
47.
2007年的普利策新闻奖与2006年相比没有出现类似"卡特里娜"飓风报道这样的获奖焦点,主题较为分散,但获奖作品一如既往地延续了普利策的评奖倾向:揭露腐败,关注弱势,比如对大学体系任用亲信现象的调查报道,对单身母亲以及患病儿子的摄影报道。值得注意的是,第91届普利策批评奖颁给了《洛杉矶周报》的食评家乔纳森·戈德(Jonathan Gold),这是批评奖设立38年来餐馆批评第一次获奖。 相似文献
48.
21世纪传媒领域发生的最重要变化之一,就是广播的重新崛起。
虽然上世纪20年代后,广播作为一种新媒体,以其真切、多样、便捷、广泛的传播方式,获得了强劲的影响力。但随着电视的诞生,一步步在不同地区,人们渐渐把广播视为弱势媒体。广播是弱势媒体吗?这样的问题萦绕在许多人的心头,也直接影响了一系列传媒政策的走向。而到了21世纪,广播在中国重新崛起,从一系列指标观察,有些频率甚至可以称得上是强势媒体。 相似文献
49.
浅谈高校图书馆对弱势学生群体的服务 总被引:9,自引:0,他引:9
李桂虹 《图书馆工作与研究》2006,(5):83-84
本文论述了高校弱势学生群体的知识需求,高校图书馆在为“弱势学生群体”服务中存在的问题及几点设想。 相似文献
50.
《在湖打工苗家少女突发脑膜炎》系列报道是2006年初《湖州日报》推出的一组专题报道,从苗家少女刘泉大年初二突发疾病,亲人写信向报社救援,到她恢复健康出院的一个多月中,记者全程追踪报道,共刊发报道7篇,引起了读者的广泛关注。在湖打工的贵州民工 相似文献