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刘运转 《三门峡职业技术学院学报》2018,(1):37-40
2010年中国进入上中等收入阶段,进入经济发展的新常态,经济增长从高速增长转为中高速增长。晋陕豫黄河金三角地区与全国一样进入经济发展新常态,经济增长速度放缓,背后是经济增长的动力机制发生转换。立足晋陕豫黄河金三角地区的实际,基于需求侧视角分析经济减速的因素,认为消费是目前拉动经济增长的重要方面,从优化收入分配等视角提出相应的建议。 相似文献
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当前课程改革中常提的"互动式教学"就是指充分发挥教师和学生这两个相对独立的学习个体之间在学习过程中主观能动性的教学方法.它既是学习活动中一种人际关系的反应,又是一种实践活动的形式.其中"生生互动"就是在教学中,使学生间摆脱"各自为战"的学习方式,在学习活动中互相推动,从而共同提高学习效益. 相似文献
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谷煜 《中学生阅读(初中版)》2014,(10):24-25
那年,我十七岁,初中毕业,收到市师范学校的录取通知书。当时,中专很热门,毕业就能分配工作,就有了所谓的铁饭碗,简直是人人羡慕。可是,我想读高中、上大学啊!但作为家中的长女,我必须为贫困的家庭承担责任。于是,我选择了中专。从此,我将与大学无缘。泪,哗哗地流。我躲在小屋里,趴在爸爸用木棍搭成的床上,尽情地让泪浸透了妈妈亲手做的枕头。 相似文献
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和学新 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):75-75
<正>1.全球视野,本土出发。随着经济全球化的日益推进和信息技术的迅猛发展,知识社会和终身学习的时代已经来临,各个国家的发展日益融入全球化的进程之中。国际竞争的日益激烈使得各个国家在谋划新世纪基础教育课程改革的方略时,首先考虑的是国际视野,力求在改革的目标方面着眼于全球化的人才质量背景。2.改革的系统性、全面性。各个国家的课程改革有了系统的设计,不再是局限于课程的某一个方面,从改革的理念、改革的目标、改革的内容、改革的策略、改革的结果分析等,都有了全面的设计,并且能够根据各自的实际灵活设计。课程改革 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2011,(9)
与我们人口有一拼的印度。实行火车票实名制100多年,好处显而易见:印度从来没有票贩子这个职业,也没有人为票而排队,这是程序正义的最大优势。——经济学博士马光远。他认为铁道部不敢实行实名制的真正原因不在于技术问题,而在部门利益 相似文献
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