数值实验:区域角点有奇性的算例     

刘作雄 《现代企业教育》2011,(23):152

  相似文献   

Simplexmethod建模研讨     

宋占奎 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(4):22-24,28

目的 Linear Programming的simplexmethod建模求最优解。方法应用simplexmethod.结果建立了LinearProgramming的数学模型并用simplexmethod求得了最优解.结论因为单纯形表反映了Linear Programming的所有信息,故用simplexmethod可简便地求得最优解.simplexmethod的基本思路是：先将Linear Programming用sim-plexmethod划为标准型,根据问题的标准型,进行初等行变换,将主元素列除主元素化为1外其余的元素均化为0,当基变量值全为非负时,问题就得到了最优解.  相似文献   

乌海市四季气候季节划分及特征分析     

张洪杰 《内蒙古科技与经济》2020,(24)

  相似文献   

超高含水原油混合流动及初始沉积特性     

邢晓凯  吕朝旭  刘珈铨 《中国科学院大学学报》2020,37(2):228-233

使用自行设计的实验装置,对超高含水原油的流动特性和初始沉积过程进行探究。系统研究实验温度、混合流速和体积含水率对超高含水原油初始沉积过程的影响,分析不同温度下原油的运动形态和初始沉积方式。初始沉积过程可分为蔓延沉积过程和粘连沉积过程,根据沉积特点和压降曲线的变化趋势将初始沉积过程分为3个阶段：沉积诱导期、快速沉积期和沉积动态平衡期。通过对沉积物碳数分布的分析,得知超高含水原油初始沉积过程中,同时存在剪切剥离作用、胶凝作用和分子扩散作用。实验温度和体积含水率主要通过改变胶凝作用和分子扩散来影响初始沉积过程,混合流速通过改变剪切剥离强度来影响初始沉积过程。  相似文献   

遗传算法中初始种群与交叉、变异率对解的影响及其解决方案   总被引：13，自引：0，他引：13  

唐世浩  朱启疆 《科技通报》2001,17(3):1-7

本文的研究表明，在相同的遗传算子下，初始种群性状和数量以及交叉、变异率的确定对算法收敛速度和结果的影响不能忽略。初始种群或交叉、变异率选择不当，将增加迭代次数，甚至直接导致算法陷入局部最优解。为此，本文提出一种基于空间分割的遗传算法及初始种群产生和种群数量确定方法，并根据有关文献，提出一种自适应交叉、变异率方法。实际计算表明，该算法在很大程度上避免了算法收敛于局部最优点，取得较好的效果。  相似文献   

基于双层诊断优化的流域初始排污权交互式分配     

吴丹 《软科学》2013,27(4):71-75

在剖析初始排污权交互式分配机制基础上,基于流域内不同行政区域之间(即第一层次)、以及区域内不同行业之间(即第二层次)的交互协商原则,构建双层诊断优化模型,在严格控制流域允许最大排污权总量的基础上,建立流域经济社会综合效益优化函数与诊断准则,将流域初始排污权在第一层次、第二层次之间进行交互式分配,对流域内不同区域不同行业的排污量进行削减,兼顾不同区域不同行业之间排污权分配的公平性与效率性,优化流域内各区域以及流域整体的经济效益。结合案例验证了方法的可行性与可操作性。  相似文献   

初始水权与内陆河流域水资源分配利益格局调整——以石羊河流域为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵学涛  石敏俊  马国霞 《资源科学》2008,30(8)

干旱内陆河流域因缺水而引起的流域下游生态退化及社会矛盾引起全社会广泛重视,而现状水资源分配的优先权体系是造成这些问题的主要原因。本文从制度和产权经济学层面提出以“虚拟的”初始水权概念为媒介,在此基础上建立水权交易的利益补偿机制来解决目前内陆河流域面临的主要问题。并以石羊河流域为例,通过流域自汉代以来分水规则的变化获得经验启示,初始水权分配应该按照公平性、稳定性要求,并与变化了的社会经济条件相适应。据此提出现状条件下水资源初始产权分配宜以农业人口比例为基础,并发现中游凉州区对下游民勤县地表水资源的侵占始于20世纪70年代后半期。以2005年的情况计算,中游凉州区多占下游民勤县水权份额15.15％,合计水量0．97×10^8m^3。对于初始水权分配与现实水资源分配两种不同分配方案之间的差距,通过建立利益补偿机制来解决,促使水资源分配从理论公平走向现实公平。这种思路的提出,对于调整内陆河流域现有的水资源分配格局、实现水权分配由不公平到公平之间的转换提供了桥梁,对于解决我国其他流域面临的水资源问题提供了可操作性方法。  相似文献   

精英高校大学生自我认同的破碎与重塑——基于对象网络社群的扎根理论研究     

廖青  肖甦 《高等教育研究》2022,(5):74-85

对精英高校大学生集聚的某网络社群民族志和案例资料进行扎根理论分析,结果发现：由于陷入专业选择和理想规划之惑、学业和求职就业之困,当事人的自我认同相继破碎,面临成年初始期的自我同一性危机;其后在家庭期待、现实生活情境、网络社群等条件干预下,他们选择转换赛道、自我调整以寻求学习的乐趣、逃离现有评价体系等策略来应对困境,在协调多重现实中艰难重塑自我认同。改善基础教育与高等教育、高等教育与劳动力市场之间的文化衔接,或许能有效消解自我认同建构的体制性障碍。  相似文献   

我国“阳光体育运动”初始阶段的现状与推进策略   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈雁飞 《山东体育学院学报》2011,27(5):75-81

在整理2008-2010年31省市区及新疆生产建设兵团上报给教育部的阳光体育运动实施经验及相关数据的基础上,梳理阳光体育运动开展以来基于实践而形成的模式,并根据《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》提炼出20个要点,从理念认识、目标达成、体质测试、加强教学、创新课外、营造氛围、组织领导等方面采取积极措施,开展各类活动,切实推进阳光体育运动。研究得知:阳光体育运动在一定程度上得到具体落实,但20个要点的达成状况参差不齐;全国各地均能达成文件的半数要点,也仅是及格以上的成绩;且呈现出要点的达成效果与评价指标的具体量化、可操作程度成反比,在此基础上,提出未来推进阳光体育运动的系列针对性策略。  相似文献   

浅谈21世纪初中历史课怎样培育学生的新思维     

赵会卿 《大观周刊》2011,(6):232-232

人类教育进入了21世纪，在新的世纪给我们各国教育提出了培养跨世纪新人挑战。学会思索，学会分析，学会创新和独立发现已成为教育界的共识。历史课也不例外，最主要的是探讨21世纪初中历史课的出发点和最终目的。  相似文献