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21.
高等教育评估过程的种种矛盾是人们在简单性思维下产生的。高等教育评估体系是个复杂体系统，具有整体性、非线性、开放性、自组织性。文章就复杂性视野下高等教育评估的矛盾进行了分析。 相似文献
22.
简论复杂性思维下的师生关系 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育场域中，教师与学生之间的关系是学校诸多关系中基本的关系之一，师生关系如何．直接影响整个教学过程以及学校的文化氛围。复杂性思维为我们在审视这一问题提供了一种新的视角。 相似文献
23.
李能武 《康定民族师范高等专科学校学报》2000,9(1):20-22
藏区职业技术教育紧密结合藏区生产和生活实际，具有很强的适用性，针对性；藏传佛教影响给职业技术教育带来的复杂性，藏汉双语数学是藏区职业技术教育的工具；藏区职教还具有多样性，延续性，回归性等特点。 相似文献
24.
25.
基于我国74家商业银行2011-2013年222个观测值,运用层次回归方法检验了环境不确定性、资本结构对银行经营的影响。结果表明:环境动态性、复杂性均显著正向影响银行绩效,资本结构在动态性与绩效之间发挥了中介效应。进一步研究发现,资本结构显著正向影响绩效;在不确定性(动态性、复杂性)较高的环境下,资本结构对绩效的影响越明显。可见,当面临不确定的环境时,银行会通过内部的改变应对外部的变动与复杂状况以提高绩效。由此得到的启示:在经济新常态的背景下,构建一个积极的公司治理机制(微观)和创造良好的经营环境(宏观)是提高银行经营水平的必要措施。 相似文献
26.
立足于“关系”的教育研究 总被引：3，自引：0，他引：3
教育现象是复杂的,我们从复杂性思想、现代哲学、思维方式等方面入手,把教育世界还原到教育中的事件与关系,使教育中的关系成为我们进行教育研究的基本出发点。教育研究应关注教育中的关系:就教育活动本身而言,应关注教育场域;就教育研究者而言,应持一种介入的态度;就教育学科而言,应努力跨越边界,实现学科之间的穿梭。 相似文献
27.
28.
对教育政策执行中的复杂性予以关注意味着对教育政策执行简单性的反思与超越。这将有助于追求多种学科研究的综合,丰富政策科学、认知科学和复杂性科学等学科内容;有助于从复杂性与教育政策执行的耦合出发,为教育政策执行提供可借鉴的操作性建议,提高教育政策的执行效率。 相似文献
29.
浮现主义为语言习得研究提供了一个很好的理论框架和新颖的研究视角。基于浮现主义的语言习得研究,在语音、言语产出、词汇、句法和话语五个方面取得了一定的成就。本文综述了这几方面最新的进展,并探讨了浮现主义重要的理论和实践意义,指出了语言习得研究可能的发展方向,加深了对语言习得机制的认识。 相似文献
30.
复杂性对教育研究有着重要的方法论价值.拓展当代教育研究问题域与对象观的新视角,提供研究教育内部结构的新思维方法与教育系统变革过程的新思维路线,整合教育研究方法,做到哲学方法与科学方法的统一,科学与技术,定量与定性的整合以及关注教育事件. 相似文献