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111.
本文讨论抽象距离空间中映象的不动点的存在性,得到了一些新的不动定理。作为应用,我们分别得到了Fuzzy度量空间、Menger概率度量空间中映象的一些不动点定理。本文的结果统一和发展了文[3-8,10,11[的一些主要结果。 相似文献
112.
郑雪芬 《韩山师范学院学报》1997,18(2):34-37
本文在概率度量空间(E,F,Δ)中引进了一类新的压缩型映象,研究了这类压缩映射的不动点的存在性和唯一性问题,推广了现有文献的若干结果。 相似文献
113.
本文的教学内容是人教版四年级数学上册第37~38页的相关内容。通过学生动手比较两个角的大小,质疑激趣,生发精确比角的大小的需求,进而师生合作共同研制量角器,使学生亲历制作量角器的过程,在愉快的创造活动中,自然明晓量角器所蕴涵的数学原理、思想和量角、读角的一般步骤,充分发展学生的创造性思维,培养学生的动手实践及创新能力。 相似文献
114.
史铭之 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(6):13-15
通过评价促进学校教育的创新,这既是教育创新的内涵和本质使然,也是由发展性评价本身的功能和价值所决定的. 一、学校教育创新评价的基本理念 1.在评价内容上,创新过程与创新效果的评价相结合 "创新"是复杂的、难以度量的.对学校教育创新的评价不能仅仅从教育的结果来衡量."试图创新的决定和计划实施的方式也是决定性的因素." 相似文献
115.
116.
文中揭示了各类经典黎曼积分的统一性,充分体现了“模块教学”的优越性;概述了各类黎曼积分计算的要点,并对计算中的疑难点做了若干注记. 相似文献
117.
118.
数学的学习就是在经历困难、解决困难的过程中获得新知。教师在这个过程中的作用就在于引导学生经历解决困难的过程,帮助学生突破难点,获得清晰的认知。笔者以北师大版四年级上册"角的度量"为例,分别用"迁移""变序""类比""变式"等方法突破度量角教学中的难点。 相似文献
119.
120.
作业成本法是产生于20世纪80年代末的一种先进成本管理方法。相比较传统成本计算方法。作业成本法能更科学、精确地将成本归集于各个产品或服务上。但由于作业成本法需要较高的生产、管理条件.在我国企业目前尚存在适用性问题。 相似文献