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81.
张謇的大教育思想体系 总被引:1,自引:0,他引:1
崔荣华 《南通师范学院学报》2002,18(3):148-151
张謇教育思想的最大特色是以实业为依托,以国民教育为中心,通盘考虑,整体规划,不断创新,全面发展,他自始至终高举“教育救国”的大旗,大力创办近代教育,促使南通建成了以师范教育为本的普通教育体系,以生计教育为中心的职业教育体系,以大众教育为目的社会化教育和救助弱势群体为主的慈善教育,这种具有近代意义的大教育观在一定程度上影响和推进了中国教育的近代化进程。 相似文献
82.
刘东社 《陕西教育学院学报》2001,17(2):49-54
本从分析冯与杨、蒋关系的变化入手,考察了潼关失守、冯氏通电及张依中事件的背景与始末,揭示出冯在宁方“拉杨打张”策略下,从动摇至两面取巧终至与杨决裂的演进历程。 相似文献
83.
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85.
潘克旺 《潍坊教育学院学报》1997,(4)
力的作用表达式,在不同参照系中应该有不同的表达,但必须遵从相对论条件下的洛仑兹变换关系,电磁场在不同参照系中是否也必须遵从相对论条件下的洛仑兹变换关系,本文将对此问题进行研究. 相似文献
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89.
一说起“女校长”,人们往往情不自禁将她们想象成“女强人”的样子:不苟言笑,雷厉风行。于是敬而畏之,畏而远之。的确,她们是女性中的强人。她们不只是一校之长,有的还是省、市人大代表、劳动模范、特级教师和有突出贡献的中青年专家……尽管身上有着许许多多耀眼的光环,但还是遮不住她们与生俱来的亲 相似文献
90.
预应力结构充分发挥了高强材料的特性,大大提高了结构承载能力。本文介绍预应力混凝土半刚构一连续箱梁施工工艺,尤其对连续箱梁悬臂现场浇筑、预应力钢筋的张拉以及压浆的每道程序进行了详尽的论述。 相似文献