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"老师,今天的考试真有味,真好玩";"老师,要是上课都像今天考试这样,那就太好了";"老师,我们喜欢这样的考试"……一年级期末测评完毕,几个胆大的孩子围着我饶有兴趣、七嘴八舌地回味着他们今天测评的感受.我们采用的符合儿童发展的评价方式--游戏式测评得到了预期的效果. 相似文献
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<正>笔者在体育教学中多次借用扑克牌进行教学,设计出多种游戏方法,教学效果比较明显,现与大家分享。一、定向寻宝类游戏1.找移动的相同牌教师将两副相同的扑克牌中相同的牌同 相似文献
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电脑游戏虽然是近期出现的新生事物，然而却使许多青少年着迷；体育游戏虽有悠久的历史，可当前部分体育教学内容，由于缺乏游戏性，造成了学生厌学的现象。体育教学改革可借鉴电脑游戏的某些特点，加强体育教学游戏性的构建。 相似文献
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双休，应学生们的要求，我带了一些学生去爬山，大家玩得非常开心。返回的路中，大家在一个水库边的树荫下边做游戏边休息。一个在游戏中失败次数最多、接受“惩罚”最多的女生，在惩罚后突然问同学们“你们谁想当体育老师”这一问，刚才还喧闹无比的场面霎时安静极了，我赶紧“救场”、“接着玩，接着玩”。 相似文献