全文获取类型
| 收费全文 | 599篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 367篇 |
| 科学研究 | 149篇 |
| 体育 | 15篇 |
| 综合类 | 20篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 43篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 45篇 |
| 2013年 | 44篇 |
| 2012年 | 48篇 |
| 2011年 | 59篇 |
| 2010年 | 44篇 |
| 2009年 | 51篇 |
| 2008年 | 53篇 |
| 2007年 | 43篇 |
| 2006年 | 30篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 27篇 |
| 2003年 | 15篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 3篇 |
排序方式： 共有604条查询结果，搜索用时 15 毫秒
601.
陈兴华 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(1):67-69
2022年全国甲卷作文题的“引导教学”,在基于材料选用特点所形成的引导之外,也基于任务指令话语形成两个“引导”。技术层面,引导学生在对话框架下考试作文怎样解题接话。理念层面,引导中学生作文的底线理念:作文应是在真实情境中真实有用的。前者旨在提升考试作文的对话效率,后者呼应“2017年版课标”的“实践性”内涵。 相似文献
602.
学科教学从知识本位向核心素养本位的转变引发了课堂教学行为的转变，核心素养本位的教学关注师生具体的即时的行为方式及表现。引发、维持与促进学生学习使得教学具有了管理学意义，教学指令是实施管理最为主要的因素，其内涵及运行机制、分类及设计目标、开发及运用、对教学设计的实践性重构等方面仍需要我们进行全面、深刻的梳理和研究。 相似文献
603.
此研究是关于小学英语骨干教师指令语和新教师指令语的对比研究，意在找出两类教师指令语的不同，以及给英语教师提出一些实用性的想法。此研究基于Searle的言语行为理论和其他学者对教师指令语形式和重复频率的研究，转录并分析四位教师的课堂实录，发现在小学英语课堂中，骨干教师普遍更偏向使用直接指令语。而在使用重复性指令语的时候，骨干教师比新教师更少使用重复性指令语。但教师在遇到学生较难理解的指令语时，都会用母语加以解释。 相似文献
604.
音乐的旋律与节奏有较强的感染力，它与传统指令相结合，可以强化指令内容的形象，充分调动学生良好的能动反应。教师通过语言提示或肢体提示、非语言引导将音乐指令融入特殊学生日常生活中的每个环节，提高学生主动服从指令的积极性，促进他们建立良好的常规。 相似文献