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81.
张孟秋 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(5)
本文首先给出了一阶具有正负系数的中立型微分不等式解的振动准则,然后应用该准则研究了一阶中立型非线性微分方程,获得其解振动的判别准则. 相似文献
82.
题;如图1所示,为了测量一凹面的半径R,让一个半径为r的光滑钢珠在凹面同人做振幅很小的振动。若测出它完成N将全振动的时间为f,则此凹透镜凹面的半径R为多少?(重力加速度为g) 相似文献
83.
本文研究二阶非线性延滞微分方程x″(t)+p(t)k(t,x(t),x′(t))x′(t)+q(t)f(x(σ(t)))=0 (1)的解的振动性质。在一定条件下,建立了方程(1)的六个振动性定理。本文的结果推广或改进了已知的一些结果。 相似文献
84.
85.
采用密度泛函理论B3LYP/LanL2DZ方法,对三羰基氯苯钼的构型进行优化,复合物的键参数、原子电荷、前线分子轨道及能量表明Mo…C6H5Cl靠p-π作用结合,羰基氧和金属原子的电荷向羰基碳和苯环碳转移,Mo…C之间形成类“氢键”,特征振动显示在219.9 cm-1为金属在苯环上作来回振动吸收,形成不稳定的复合物。 相似文献
86.
研究具有连续变量的非线性偏差分方程 [A(x+r,y) +A(x ,y+r) -aA(x ,y) ] k-(bA(x ,y) ) k+ ∑ui=1pi(x ,y)Ak(x-τi,y-σi) =0 ,其中pi(x ,y) ∈C(R+×R+,R+/ { 0 } ) ,u是正整数 ,k=c/d>1 ,c,d为奇数 ,a为非负实数 ,b为正实数 ,θ =b-a ,满足 0 <θ≤ 1 ,r,σi,τi∈R+,i=1 ,2 ,… ,u ,得到了保证方程的所有解都具有振动性的若干充分条件 . 相似文献
87.
激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能;也具有维持活动达到目标的功能;同时还具有调 相似文献
88.
证明了一个微分恒等式,利用它得到了二阶非线性微分方程的一个充要条件,改进了已知的非振动性结果. 相似文献
89.
张玉荣 《中小学教育与管理》2007,(4):34-35
一、发挥园所优势,让幼儿在日常生活中耳濡目染英
语语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘,因为幼儿缺乏认、说能力。在幼儿园进行英语教育占有得天独厚的优势, 相似文献
90.
随着人们对心理健康的认识和重视,学生们的心理健康问题已引起了人们的普遍关注,心理健康教育应成为学校教育的一项重要内容,特别是职业学校学生的心理健康教育显得尤为突出。通过调查发现学生普遍存在的心理障碍主要有以下几个方面:1.心理承受力弱。经不起失败和挫折的刺激,轻者垂头丧气,重者绝望速学。2.自制力差。遇到问题不会控制自己的情绪,易躁、易怒、易走极端。3,自卑感强。有的学生或因家庭地位低, 相似文献