事业单位改革中的政府规制探析     

彭艳 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):19-20

本文从我国事业单位改革的实践分析了事业单位改革过程中政府规制方面存在的问题,进而提出推进事业单位改革必须争取认识政府在事业单位改革中所起的作用,建立一套相应的规制体制,制定科学合理的规制政策。  相似文献   

大学生职业价值观调查   总被引：14，自引：0，他引：14  

费毓芳  余新丽 《中国大学生就业》2006,(6):52-54

大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是“职业价值观”。它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。通过对大学毕业生职业价值观的调查研究,引导教育大学生树立正确的就业观,适应就业形势,满足社会需要,以促进毕业生及时、充分、顺利就业,有利于高等教育的健康发展和“科教兴国”战略和“人才强国”战略的顺利实施。一、对象与方法为了解大学毕业生的职业价值观,帮助他们做好择业就业这一人生的重大抉择,上海交通大学就业中心于2004年12月至2005年9月对2005届毕业…  相似文献   

回国发展信息“串串烧”     

徐妍 《神州学人》2006,(9):44-45

对于关心回国发展的留学人员来说,除了关注国内一些具体的就业和创业方面的政策和信息外,适当关心一些有关回国发展方面的社会舆论和动向趋势,无疑也有助于大家综合分析、理性选择。本期的回国发展信息“串串烧”,我们侧重介绍这方面的信息。  相似文献   

从区域政策看西部大开发     

徐忠 《安顺师范高等专科学校学报》2001,3(1):6-9,23

本文以西部大开发为社会背景,着重阐述了区域政策的重要性和总结建国以来我们在区域政策选择上的得失,结合重要领导人的观点为实现西部大开发进行正确的区域政策抉择提供有益的指导.  相似文献   

芜湖市中年男性运动项目的选择现状     

《考试周刊》2017,(85):183-184

目的:了解芜湖市中年男子运动项目选择现状,为进一步推进全民健身计划和"健康中国"2020战略计划提供理论依据。方法:采用自编问卷对芜湖市不同职业的人群共562人进行问卷调查和访谈。结果:芜湖市中年男性对当前的运动满意度相对较高,运动项目偏好轻体育运动,以步行(跑步)为主,项目选择的主要动机是增强体质和娱乐爱好。结论:当前芜湖市中年男性运动项目选择面相对较窄,应依据当前的运动项目进行适当的扩展,以更好地提高他们锻炼的积极性和主动性,增强体质。  相似文献   

教师专业化驱动：民办学校的核心成长力     

杨丽  张水  赵曦 《教育科学论坛》2005,(6):71-76

不求轰轰烈烈，不求规模效益，不求短期回报；追求教育附加值的利益驱动，追求回归教育本质，扎扎实实创办“真教育”的高端定位，追求“让每一个学生享有自信和成功”的理想支撑。在民办教育发展浪潮中后起的成都龙江路锦官新城小学，力求一条促进教师专业发展、培育学校核心成长力的“力量内生”之路。  相似文献   

人工海水的配制及经济可行性评估   总被引：4，自引：0，他引：4  

赵玉芬  李洪仁 《沈阳教育学院学报》2001,3(2):117-118

按天然海水成份，由NaCl、MgCl2、CaSO4、K2SO4等无机盐配制人工海水，海水中含盐量3.5％左右，其配方简单，成本低廉，是制造人工海水好方法。  相似文献   

浅论社会主义政治文明建设的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

张国镰 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(3):5-9

明确提出社会主义政治明的范畴,并把它作为“社会主义现代化建设的重要目标”,是江泽民民主政治思想的最重要内容,是对马克思主义政治学理论的创新发展,标志着中国共产党在社会主义政治发展理论与实践的探索上达到一个新的水平。建设社会主义政治明,是中国共产党应对全球化和市场化的战略选择,是社会主义的本质特征之一。社会主义政治明,进一步提高了民主政治建设的目标层次,拓展了社会主义民主政治发展的新路径。  相似文献   

瑞典中小学可持续发展教育的政策与实践     

祝怀新  梁珍 《基础教育改革动态》2005,(24):24-29

从1992年里约热内卢的联合国环境与发展大会到2002年约翰内斯堡的可持续发展世界峰会，可持续发展理念已深人人心，面向可持续发展的环境教育也日益受到重视。2002年，联合国在南非约翰内斯堡举行了全球瞩目的世界可持续发展峰会，与会的各国首脑一致通过，将2005-2014年确定为“可持续发展教育十年”，强调教育是实现可持续发展的不可缺少的组成部分。之后，各国从本国可持续发展战略的现实出发，重新审视了本国的教育政策。瑞典一直是北欧国家中积极提倡可持续发展的国家之一，20世纪90年代以来，在国家有关可持续发展政策的支持下，可持续发展教育成为瑞典教育界必不可少的组成部分。瑞典政府已经将学校中进行可持续发展教育作为实现瑞典社会可持续发展目标的重要途径。  相似文献   

文化性的缺失——论课程的文化锁定逻辑   总被引：7，自引：0，他引：7  

郝德永 《外国教育研究》2001,28(2):28-32,55

本文从目的论、功能论、方法论层面分析了课程的文化锁定逻辑及其造成的课程文化性缺失的后果。  相似文献