两个小球不同时落地     

梁宝枪 《物理教学探讨》2008,26(23)

例如图1所示,在长为l的轻绳两端各拴一个小铁球A和B,一人拿着绳一端的小球站在三层楼的阳台上,使下端的小球与阳台上檐齐平,放手让两小球做自由落体运动,两球相继落地的时间差为Δt;如果站在四层楼的阳台上,做同样的实验,那么两小球相继落地的时间差Δt′与Δt相比较将( )  相似文献   

贾森·威廉姆斯     

《体育世界》2008,(12)

只要威廉姆斯想传球,就没有传不出去的时候。这就是热队签下他,并在他的帮助下拿到队史第一个总冠军的原因之一。因为当他把传球作为自己的责任时,比赛就会变得简单许多。队友们只要根据场上形势跑出空位了,球就会从白巧克力那里千方百计地滚到他们的手上,有谁不愿意和这样的家伙一起打球呢?其实,威廉姆斯的传球也没什么,抛去杂耍一般的动作不谈(那毕竟是观赏的成分多一点),还有一个关键点就是对时间差的掌握,因为在比赛中,很多传球都是在有防守的情况下完成的,怎样防止对方的断球?这就要看你对时间差的判断如何。你要根据对手的情况来判断他何时出手会断掉你的传球,然后就不要在那个时候传球,仅此而已。要是能审时度势地做出判断,你也可以成为一个球场上的魔术师。  相似文献   

时间差与英语听力的提高     

李文春  谢东升 《闽西职业大学学报》2002,4(2):28-28,30

在英语听力中，充分利用时间差可以缩短接受信息的时间，使信息的理解时间相对延长，提高听力理解的准确率。  相似文献   

浅谈中学生篮球进攻“时间差”的能力训练     

许健武 《体育师友》2001,(6):15-15

篮球进攻“时间差”是针对进攻一方而言，即为达到有效的进攻目的，进攻队员通过运用一定的进攻技术和动作的配合，而创造出来的与防守队员之间短暂的时间差距，称之为篮球进攻的“时间差”。在比赛中若能及时捕捉这种转瞬即逝的“时间差”，及时配合战术的发展和出现的机会，对打乱对方防守意图，争取比赛的主动权，具有十分重要的意义。在学生中加强篮球进攻“时间差”的能力训练，目的在于提高个人和集体的综合素质，是对篮球进攻技战术意识培养的最有效的方法之一。  相似文献