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<正>为提高学生对校满意度,引导学生形成良好的生活、学习习惯,营造舒适、和谐的校园环境,让学生在校期间有所收获,有所归属。技工院校招生数量大幅提高,学生对技工学校教育的认可度和对学校的归属感亟待提高,现就如何提高学生对学校的归属感做几点探讨。在入学间有入校不久学生流失现象,对学校的认同感,归属感低,所以在入学期间积极做好工作。一、给学生以更多的关注、关爱(一)让学生了解技工教育,了解学生的需要,设定目标 相似文献
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83.
很多低年级大学生在面对已改变的生活和学习环境时没能及时调整自己的身心以适应校园环境，出现了内心迷惘、心理健康状态欠佳和行为失范等一系列适应问题，这就需要学生个人发挥自己的主观能动性，积极调整和约束自我．教师、学校和社会应给予学生更多的关怀和指导助其顺利完成适应过程。 相似文献
84.
苏霍姆林斯基在一所学校当校长时，非常重视校园环境的整洁和美化。学校花房里盛开的玫瑰花鲜艳夺目，组成了一道美丽的风景，吸引着全校师生驻足观赏，赞不绝口。一天，苏霍姆林斯基像往常一样巡视校园。突然，这位前苏联教育家看到一个大约四岁的女孩从容地走进花房，举手摘下了一朵玫瑰花，随后拿着它往外走。 相似文献
85.
《学生之友(小学版)》2009,(19):F0004-F0004
许慎小学办学历史悠久，文化底蕴深厚，管理严谨，质量突出，特色鲜明，现拥有三十多个教学班，近两千名学生，百位教师，校园环境典雅，现代化教学设施一流，是源汇区“窗口”学校，市级“名校”。 相似文献
86.
校园环境作为教育资源的重要组成部分，是学校形象的载体，是一种特殊的化景观，有助于提升学生的全面素质。尤其是内在的教育化环境对培养新时期的创新人才更是起着重要的主导作用。本主要从管理的角度对软环境的建设进行了阐述。 相似文献
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88.
何秋叶 《安徽教育学院学报》2001,19(5):97-98
良好的校园环境主要表现为校园舆论氛围、文化氛围、学术科技氛围和自然环境，将其有效整合，对人才综合素质的培养有着独特的作用。 相似文献