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71.
民国初期,近代中国社会政治风云变幻,各种思想文化相互激荡,“沉沦”与“进步”并存,作为社会文化教育事业的重要组成部分,公共图书馆的地位与作用日益受到社会各界的重视。公共图书馆使命在继承“传古”的基础上致力于“开新”的变革,坚持政治使命、文化使命与社会使命并重,形成了以注重传承使命与主动调整使命有机互动为基本建构的“承续—变革”模式。基于《辽宁省立图书馆之使命与其实施》文本,可以发现阐明国耻、宣传党义是公共图书馆的政治使命;保存国故、介绍学术是公共图书馆的文化使命;开展平民教育、发展图书馆事业是公共图书馆的社会使命。通过对民国初期公共图书馆使命问题的探讨,有助于深化对民国时期图书馆发展史相关问题的研究。 相似文献
72.
论民国初期女子教育的嬗变特点及对当代女性教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
学者们已从各个方面对近代中国女子教育进行了研究,并取得了丰硕的研究成果。文章通过分析归纳民国初期女子教育的特点,得出了民国初期女子教育对当今女性教育的启示。 相似文献
73.
王熹 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(3):128-132
当代中国方志研究的专家都认为,1937年出版的由黄炎培主纂的《川沙县志》首先在民国方志中使用了"概述"的概念,而新编地方志的"概述"体例就是借鉴黄氏的局部"概述"理论而发展和完善的。其实,这个说法值得商榷和进一步探讨。早于黄氏方志17年,即1920年由日本东亚同文会编纂出版的日文版《中国省别全志》不仅在每个省志中都设有专门的总论即概述编,而且在有关章节目中也设有概述及无题小序,对方志概述在志书中的运用作过系统的实践,积累了丰富的经验。该省志系列的第十七卷《山西省志》即为可靠例证,应该说,日文版民国方志最早使用了"概述"的概念,民国方志的"概述"体例也是由日本方志界探索和创造的,目前所有权威著述中关于"概述"篇设立是新编地方志的重要发明创造的说法是错误的,应当予以纠正。 相似文献
74.
民国时期小学教育得到很大程度的发展,但是小学师资数量的匮乏和质量的薄弱却成为当时的现实难题,该文通过查阅大量的史料,考察了民国时期小学师资队伍的的基本状况,并总结和论述了当时师资的主要特征。 相似文献
75.
76.
77.
庞士兵 《淮南师范学院学报》2007,9(4):60-62
人权作为宪法的重要组成部分,被所有民主国家所认同。西方的宪政精神在清朝末年传入中国,人权思想作为宪政思想的重要内容也被复制到中国,民国初期从1911年至1928年的18年间,政府制定了多部宪法及宪法性文件,每部宪法几乎都对人权的保护作了规定,尽管时人对宪法文本中人权保障内容多持否定态度,但是相对中国几千年来漠视人权、践踏人权来说,是历史的进步。至少它有利于人民依照宪法的规定来维护自己的权益,促使人们民主意识的觉醒。 相似文献
78.
教会对战地的慈善救济--以民国时期的湖南地区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
向常水 《湖南第一师范学报》2006,6(2):19-22
民国时期,湖南的兵灾主要发生在南北军阀混战和抗日战争时期.在湘的教会力量积极参与每次重大的兵灾救济,通过治疗伤病兵、救济难民生活等方式,缓解了战争给社会正常运转带来的压力.教会进行的兵灾救济还在推进中国慈善事业的发展、培植非国家力量、增进国人对西方文化的理解方面发挥了一定的作用.教会的兵灾救济活动是湖南近代灾荒救济的重要组成部分. 相似文献
79.
民国时期湖南私立教育的特点与兴盛原因探析 总被引：2，自引：0，他引：2
莫志斌 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):98-101
民国时期湖南的私立教育曾走过了一条极不平坦的道路，在它的发展过程中，呈现了以下特点：私立学校，门类齐全，尤以小学与中学为盛；私立学校遍布三湘大地，但多集中在长沙与中小城市；历经风雨，经久不衰；办学中的相对独立性。私立教育发展的原因在于：一是有一批矢志教育，磨血兴学的办学中坚；二是有一批经严格挑选而有敬业精神的教师队伍；三是与国民政府及省政府的有关鼓励政策分不开；四是受到湖湘文化与新文化运动的深刻影响；五是得到了热心教育的人士与社团的资助。 相似文献
80.
曹晓宏 《楚雄师范学院学报》2006,21(1):90-98
旧方志作为中国一种自成系统和自具规模的历史文献,既可看作一统国史的重要史料来源,又可视为一统国史不可缺少的有力补充。所谓县之有志,犹国之有史也,因而历代都将方志视为弥足珍贵的史料而倍加关注。尤其是晚近以来,随着社会经济的发展,地方志对于国计民生的作用,已不仅仅只 相似文献