全文获取类型
| 收费全文 | 7977篇 |
| 免费 | 38篇 |
| 国内免费 | 63篇 |
专业分类
| 教育 | 5656篇 |
| 科学研究 | 1532篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 211篇 |
| 综合类 | 325篇 |
| 文化理论 | 30篇 |
| 信息传播 | 322篇 |
出版年
| 2024年 | 73篇 |
| 2023年 | 329篇 |
| 2022年 | 250篇 |
| 2021年 | 311篇 |
| 2020年 | 266篇 |
| 2019年 | 288篇 |
| 2018年 | 123篇 |
| 2017年 | 194篇 |
| 2016年 | 225篇 |
| 2015年 | 293篇 |
| 2014年 | 615篇 |
| 2013年 | 435篇 |
| 2012年 | 523篇 |
| 2011年 | 554篇 |
| 2010年 | 426篇 |
| 2009年 | 554篇 |
| 2008年 | 568篇 |
| 2007年 | 448篇 |
| 2006年 | 297篇 |
| 2005年 | 243篇 |
| 2004年 | 235篇 |
| 2003年 | 205篇 |
| 2002年 | 142篇 |
| 2001年 | 112篇 |
| 2000年 | 122篇 |
| 1999年 | 67篇 |
| 1998年 | 32篇 |
| 1997年 | 27篇 |
| 1996年 | 30篇 |
| 1995年 | 23篇 |
| 1994年 | 16篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 13篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有8078条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
《实验室研究与探索》2016,(10):264-267
针对工科实验设备昂贵,实验场所和开放时间固定等问题,提出了一种基于Data Dashboard,LabVIEW和Matlab构建移动互联开放实验室的方法,该方式利用LabVIEW构建专业实验服务器,结合LabVIEW与Matlab混合编程技术实现实验仿真,移动终端使用Data Dashboard提交实验参数和观察实验结果,并给出通信原理幅度调制实验仿真实例。实验结果表明该方法能够让学生实现移动学习,老师可以根据教学需要制定实验内容,能够节约大量仪器设备经费投入,也能让学生自由安排时间和地点进行专业实验,有很好的价值和应用前景。 相似文献
42.
AES（高级加密标准）具有简洁和高效等优点，是当前公认的对称加密算法数据加密标准。在分析现有数据加密算法的基础上，提出一种将AES算法和ECC（椭圆加密算法）相结合的混合加密算法，以解决密码体制中速度和安全性不能兼顾的问题。使用AES和ECC加密算法对网络信息进行认证和加密。实验结果表明，该混合算法成本和功耗低，性能良好、稳定。 相似文献
43.
44.
45.
我们以最接地气的方式开展研究、提炼、总结。每一个教师的成长都有关键性事件。2011年7月,我成为福建省名师培养人选,这是我成长道路上的一个关键性事件。在专家的精心指导下,我用三年时间实现了人生的嬗变,逐步提炼并形成了"富有思想的数学课堂"教学主张。这一阶段是生命的重启,我书写了教学人生的新篇章。我对课堂中渗透数学思想的研究最早要追溯到2002年。我发现零散却带着明显思维印记的数学课能让学生沉浸其中,而在反思环节中,孩子们对数学思想方法格外关注。他们会经常 相似文献
46.
47.
李江帆 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):38
烃及其含氧衍生物燃烧的通式为:Cx Hy+(x+y/4)O2→xCO2+(y/2)H2O Cx Hy Oz+(x+y/4-z/2)O2→xCO2+(y/2)H2O由此得出三条规律:一、烃及其含氧衍生物完全燃烧时耗氧量规律1.有机物的质量一定时.①烃类物质(Cx Hy)完全燃烧的耗氧量与y/x成正比,比值越大,耗氧量越大例如:CH4>C2H6>C2H4.②燃烧时耗氧量相同,则两者的关系为同分异构体或最简式相同.例如 相似文献
48.
一、光源的色彩
光波的长短与混合决定了色彩的变化。科学家把日光分解出全色光谱．从而揭示了色彩的起因。写生时．首先要分析发光源的色彩倾向．才能对光源的色彩变化作出正确的判断。 相似文献
49.
介绍了任务驱动下的自主型学习及其应用,以教学内容为依据,既与书本知识紧密结合,又充分体现当前的行业实际情况。在"PLC编程与应用技术"课程教学中运用以工作过程为导向的项目任务驱动教学法,能充分体现以学生为主体的教学理念,激发职业院校学生的学习兴趣,培养学生分析和解决问题、自主探究、理论联系实践以及合作探究的能力。 相似文献
50.
王静 《牡丹江教育学院学报》2020,(3):91-93
近几年来自媒体蓬勃发展,已经逐渐深入融入到教育领域。如何利用新媒体网络环境来提高学生的外语自主学习能力是一个值得探讨的问题。探索混合学习模式下,如何通过在线开放课程平台和手机APP来创新外语自主学习培养路径,以便提高独立学院学生的英语自主学习能力,语言学习策略能力及自我管理能力,最终提高独立学院的英语课堂教学质量。 相似文献