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在大自然中,每天都有很多大气放电现象--雷电.雷电是由云层相互摩擦碰撞而使不同云层带有不同极性的电荷,当电压达到可以击穿空气的程度后,临近的两片云会发生放电现象. 相似文献
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化学教学需要实验,化学学习更需要实验,而且,化学与日常生活的联系也是十分密切的,能不能用日常用品代替实验室里的器材做一些实验呢?这是一个很有创新的问题,假如用日常用品做化学实验,不仅能激发学生的学习兴趣,调动他们做实验的积极性,还有助于培养他们的创新能力,一方面,学生欲利用日常用品做实验的器材,就需要对日常用品进行改进,而改进的过程就是动手实践的过程,也是一个创新思维的过程,另一方面,学生利用日常用品做实验,可以方便的在课后、在家 相似文献
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在中学化学教学实验研究课一“电解水”时,为了比较各类电极的优劣,可用铁钉、铅丝、铜丝、炭棒等材料作电极,制成双电极简易水电解器做实验。然而,其缺点:一是电解液腐蚀手,手接触碱液时,指甲缝有针扎痛之感,手肤滑腻,有切肤之痛,触碱液之手肤会脱一层肉皮,七天左右才能痊愈。碱液、酸液还会腐蚀衣服,其点到之处,必然滴一个漏孔。二是由于电极(如铁钉)和引线芯铜丝的接触部分密封措施差,引线芯铜丝裸露在外, 相似文献
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石兴盛 《学生之友(初中版)》2008,(3):43-45
一、实验选材的生活化化学是一门应用性和实践性都很强的科学,化学知识渗透在实际生活的各个方面。为了弥补同学们所学知识及社会生活经验的不足,教材充分发挥了实验的作用。课题3中用肥皂水区分软 相似文献
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1.考查水的组成
例1 根据所学知识,我们可从“电解水实验”(如右图所示)中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是( )。 相似文献
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考点一:水的组成与结构
水的组成与结构历来被视为常规考察点.考试中常出现图示题和电解水的开放题以及水的组成的探究题,体现了直观性和考查思维的深刻性.
例1 (2014·南宁)右图是水的电解实验装置图
(1)在该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是______和__________,体积比约为______. 相似文献
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一、课堂再现
非常有幸,笔者参加了常州市中青年化学教师优质课评比活动,课题是《水的组成》.我把这节课的教学目标确定为:通过电解水实验,认识水的组成,学习对实验现象的观察、分析,体会科学研究的思维方法;通过阅读“水的组成揭秘”小故事,使学生感受到敢于怀疑和实事求是的科学态度在科学研究中的重要性. 相似文献