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141.
在原有的实训室的基础上,引入当前主流的网络视频监控技术与智能化技术,结合行业需求,设计相关视频监控系统,满足课程实训对视频监控系统的要求,同时具有一定的品牌兼容性,能模拟复杂条件下的不同品牌监控设备的集成,紧跟安防行业应用现状,让学生能全面掌握当前视频监控设备安装调试技能,提升学生核心职业技能,为行业培养优秀的具有安装与调试的高素质技能型人才。 相似文献
142.
教学监控能力:课堂教学中不容忽视的因素 总被引：3，自引：0，他引：3
教师的教学监控能力是决定课堂教学质量的主要因素,也是决定教师教学行为和教学效果的关键因素。教师的自我监控能力是课堂教学最终能否达到理想教学效果的保证。教师在课堂教学过程中除监控自己的教学和学生的学习行为外,还要对教学环节、课程建构、师生互动等要素进行全面的监控与协调。 相似文献
143.
汤永新 《吉林广播电视大学学报》2007,(3):113-115
在网络教育中,由于教和学的时空分离,人们普遍偏重"教学前的监控"和"教学后的监控",而忽略了"教学交互中的监控",这使得学习者在教学交互中,产生的问题无法得到及时解决,从而严重影响了教学交互的质量.本文试图探寻一些网络教育中,"教学交互中的监控"策略,希望能对解决这一问题有所帮助. 相似文献
144.
随着开放教育在我国的蓬勃发展,开展高质量的开放教育就成了当前教育的一个非常重要而迫切的课题。而提高开放教育质量的一个最重要的途径就是加强对学生的学习监控力度。从我国开放法学教育的现状及问题出发,探讨学习监控的概念,并结合法学教学实际提出了一些加强开放教育学习监控的建议。 相似文献
145.
在英语语法教学中,我们不但要调动学生的积极性,向他们传授语法知识,更应该使他们掌握有效的学习策略,促进自主学习.时语法学习过程本身进行积板安排、监控、调节的元认知过程才是有效的语法学习.本文主要论述怎样通过元认知策略教学来帮助学生确立学习目标,制定学习计划,在学习中自我调节、自我监控和帮助学生评估自己的语法学习状况. 相似文献
146.
147.
杨秀朝 《湖南广播电视大学学报》2011,(4):10-13
开放教育实施十余年来,其网络教学没有达到预期的效果,与现行网络教学形式自身的缺陷有关。基于专业课程的实时交互式网络教学方案的提出,是为了弥补现行网络教学形式的不足,给因各种原因不能参加面授辅导课的学生提供一种既能保证知识的系统性,又具有交互性的专业课程网络教学形式。实践表明,这一网络教学方案更能吸引学生参与,可操作性较... 相似文献
148.
佘东 《广东职业技术师范学院学报》2011,(12):32-33,40
地质矿山监控系统使用基于ARM微处理器S3C2440和Ubuntu嵌入式Linux操作系统．通过USB摄像头获得实时的视频,使用Linux系统的视频编程接口Vjde04LiFinux进行编程．该系统实现了对地质矿山开采和隧道施工的远程视频监控和实时传递视频,为安全生产、科学调度提供了直观、可靠的方法． 相似文献
149.
150.
评价成人高等教育的教学质量,分别从教和学两个方面来进行显得更为合理。分别建立起教的质量监控体系、学的质量监控体系以及相应的信息处理和反馈系统是提高成人高等教育教学质量的关键。 相似文献