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21.
谭金川 《物理教师》2004,25(1):6-6,8
2003年高考物理(江苏卷)试题中有这样一道题目:当物体从高空下落时,空气阻力随速度的增大而增大,因此经过一段距离后将匀速下落,这个速度称为此物体下落的终极速度,已知球形物体速度不大时所受的空气阻力正比于速度v,且正比于球半径r,即阻力为f=krv,k是比例系数,对于常温下的空气,比例系数k=3.4×10~(-4)N·s/m~2,已知水的密度ρ=1.0×10~3kg/m~3,取重力加速度g=10m/s~2.试求半径r=0.1mm  相似文献   
22.
见过海豚跃出海面的情景吗?那动作就如同杂技演员一样流畅娴熟呢!生活在亚热带和热带海域的飞旋海豚,可以在落回海而之前快速旋转7次。你知道海豚这样快速旋转的目的吗?它  相似文献   
23.
题目杂技演员一只手把四个球依次向上抛出,为了能够使节目持续表演下去,该演员必须让回到手中的小球每隔一段相等的时间,再向上抛出.假如抛出每个小球上升的最大高度都是1.25 m,那么每个球在手中停留的最长时间是- s.(不考虑空气阻力,g=10 m/s2,演员抛球的同时接球)  相似文献   
24.
通过对雨滴下落机理的探讨,揭示了雨滴下落的本质,排除了雨滴是因“空气的浮力托不住才落向地面”的误解,并解答了有关雨滴下落问题的一些疑惑.  相似文献   
25.
1.运动时间只由高度决定. 设在高度为^1H处以水平速度v0将物体抛出,若不计空气阻力,则物体在竖直方向的分运动是自由落体运动,由公式H=1、2gt^2可得t=√2H/g,  相似文献   
26.
新一轮教育课程改革使得课程逐步由"专制"走向民主、由封闭走向开放,由教学计划、大纲和教科书组成的"文本课程"走向被教师和学生实实在在思考到、感受到、领悟到、体验到的"体验课程".  相似文献   
27.
从2008年进入2009年的时候,全世界的所有时钟都额外地多加了1秒.到底是谁掌控了我们的时间?对于大多数人来说,时间是一种“想当然”的东西.日出而作,日落而息.春夏秋冬又一春.但究竟什么是时间?我们又是怎么测量它的?时间的速度是不是一成不变的?时间是否有起点?时间最后会不会终结?  相似文献   
28.
例1射击运动员用枪以接近于竖直的方向朝天每隔一秒钟开一枪,子弹射出枪口的速度为20m/s,不计空气阻力,问第三颗发射出去的子弹在空中能与多少颗子弹相遇?(g=10m/s^2)  相似文献   
29.
在考虑空气浮力和空气阻力的情况下建立斜抛运动理论模型,利用Mathematica进行数值模拟,对比有无空气阻力时斜抛运动的轨迹差异,探究抛出角度、抛出速度、质量、阻力系数对斜抛运动水平距离和竖直高度的影响。在此基础上,将构建的模型应用于投篮,得出投中三分空心球的出手角度和出手速度范围,对投篮给出相关建议。  相似文献   
30.
王修权 《物理教师》2009,30(8):57-57,60
一固定斜面ABC,倾角为口,高AC=h,如图1所示,在顶点A以某一初速度水平抛出一小球,恰好落在B点,空气阻力不计,试求自抛出经多长时间小球离斜面最远及最远距离.  相似文献   
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