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991.
闫松  荆维玲 《考试周刊》2011,(34):145-145
文章根据对我国普通高校网球运动开展情况的研究与分析,寻找影响普通高校网球运动发展的制约因素,提出促进普通高校网球运动可持续发展的对策,进而推动普通高校网球运动发展,为使其进入一个持续的良性发展阶段奠定坚实的基础。  相似文献   
992.
胡静涛 《考试周刊》2011,(59):127-127
作者从网球发展史、球员技术风格、网球文化三个角度.探讨业余爱好者如何从专业角度欣赏网球比赛的问题.以期使更多的网球爱好者更深刻地理解、欣赏网球比赛并参与到网球运动中。  相似文献   
993.
运用文献资料法,阐述了青少年心理的整体特征,分析了竞技体育对青少年心理发展的正、负两方面影响,并分别指出社会媒体应对出现的竞技体育现象多做一些科学合理的解释,并强调这种现象只限于此项体育运动,切实担当起通过竞技体育运动对青少年进行心理教育的重要责任;学校应加强对青少年学生体育理论知识的教育;家庭应努力营建良好的家庭体育...  相似文献   
994.
针对本科创新人才培养过程中激发学生的创新思维、意识及团队合作精神的问题,分析了调动学生的主动性、积极性、创造性的方法和团队合作的方式,提出了将竞技对抗模式引入计算机人才培养的方法。基于竞技对抗的人才培养模式,可以激励学生不断提高自己的知识技能水平,提高团队在竞赛中的凝聚力。实践证明这一方法是有效可行的。  相似文献   
995.
竞技篮球运动项目的发展和运动成绩的提高在一定程度上取决于教练员人才的科学配置.文章采用文献资料法、数理统计法等方法,对中国在聘教练员以及职业篮球三大联赛(CBA、WCBA、NBL)教练员的人才配置现状进行研究.结果发现我国竞技篮球教练员人才配置还处于粗放式的低级阶段:教练员人才配置整体素质不高、人才市场配置机制不健全、人才配置职能分工不合理.同时提出计划与市场相结合以维护教练员人才市场配置秩序、营造良好制度环境以加快教练员人才市场机制改革、提高教练员人才资源配置认识以强化教练员团队的科学匹配等对策.  相似文献   
996.
通过对国家网球职业资格考评员与培训师的申报资格、培训内容以及概念界定和考核内容与方式(包括理论与技能考核)进行详细的分析,并统计2011年国家网球考评员与培训师的合格人员数量以及地区分布情况;分析网球考评员与培训师的职能区别,使网球从业人员根据市场需求进行选择,并增加对国家职业技能鉴定的重视,提高专业理论知识和实际操作能力。  相似文献   
997.
考察网球运动员在比赛相持阶段对击球线路预判的行为学特征。实验采用E-Prime技术呈现网球比赛相持阶段视频,被试的任务是做直线或斜线判断。结果发现,专家组被试在直线和斜线的判断上正确率高于新手组,反应时比新手组短;专家组在斜线判断上正确率和反应时都显著好于直线判断,而新手组在斜线、直线判断上不存在差异。结果表明,专家组网球选手在比赛相持阶段预判击球线路时能及早把握时机,行为特征表现快又准确,对击球线路的预判能力更强。  相似文献   
998.
运用文献研读、文献计量和专家访谈等方法,搜集和整理改革开放40年来我国体育人文社会学研究的相关资料,归纳并总结其发展脉络和阶段性的研究热点。研究结果表明,我国体育人文社会学研究共分为三个阶段:探索期(1978-1996年)、发展期(1997-2008年)和成熟期(2009年-至今)。研究分析了体育人文社会学研究主要存在的问题:研究热点多变,各学科发展不均衡;应用研究偏多,理论探究难以深入;问题意识缺乏,学术思想创新不足。并在此基础上对新时代体育人文社会学研究提出了趋势展望:聚焦研究主题,完善学科体系;坚持体育问题与方法论的融合;注重体育理论和应用研究同时深入。  相似文献   
999.
近20年来我国网球运动发展迅速,随着我国网球运动管理体制的改革,我国女子网球运动员在职业赛场上屡次创造佳绩,但我国男子职业网球运动发展相对缓慢。近年来男子职业网球运动员的成绩虽有所提高,但一直没有重大突破。想要更有针对性地促进我国男子网球的发展,需要了解目前世界男子职业网球运动的竞争格局。在当今格局的背后隐藏着什么原因?可以给我国男网带来什么启示?本文采用文献资料、数理统计法等研究方法进行了分析研究,研究得出:想要改变目前我国男子职业网球运动的竞争局面,一要大力推广普及网球运动,增加网球人群;二要完善各个年龄段梯队建设,培养优秀教练团队;三要多引入国际高级赛事,并实行市场化运作;四要全力建设和普及网球场馆,并投入公益成本,降低民众运动费用;五要借鉴日本经验,不要盲目崇拜高大身材。  相似文献   
1000.
近年来中国网球正在向职业网坛迈进,但中国网球运动员与国外网球选手的培养方式和训练模式有所不同,所以发挥集体的智慧对WTA赛事进行研究,为我国女子职业运动员进行科学选赛。  相似文献   
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