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991.
992.
赵丹琦 《江苏高教》2007,(3):153-154
网络立体化教学作为高校数字化精品课程建设中的重要教学方式之一,目前已受到了前所未有的重视.它可以作为传统课堂教学方式的补充,使课堂教学的空间扩展到校园网和互联网,并弥补传统教学方式的不足和弊端.  相似文献   
993.
994.
长期以来,高职类大学语文教学受传统教学观念的影响,不能针对离职学生的特点组织教学,课堂教学过分依赖课本,教师“一言堂”,缺乏对学生的创新精神和创造能力的培养。课本剧教学遵循素质教育理念,是提高高职课堂教学效率的有效途径之一.这一教学形式关注学生的学习,关注学生能力的提高,立足文本,循人本驾驭文本,根据高职学生的特点和需要,努力做到因材施教.在课本剧教学过程中,有助于实现离职各学科教学、学生各方面能力的整合,在整合中全面提升学生的综合素质。  相似文献   
995.
在高职院校,思想道德类校园文化活动与思想政治理论课的教学有着紧密的联系,结合思想道德类校园文化活动进行思想政治理论课的教学,可以有效地增强思想政治理论课教学的理论性、时效性和实效性。  相似文献   
996.
将普通的教学行为上升到理论的高度认识,再用这些成功的理论指导平日的实践,是一件富于创造性的工作。作为普通教师,该如何在平凡的工作岗位上确立教研课题体现自身价值呢?  相似文献   
997.
<正>2006年5月9日,《中国体育报》曾以《教体育的别丢了体育》为题报道了北京某重点大学的30名体育教师,在年度体检中有近一半以上体检的结果显示"三高",体育教师的身体素质和健康状况令人担忧。"体育教师的身体是最棒的",这是多年来人们对体育教师身体素质和健康状况  相似文献   
998.
1、体育教育向健康教育的转换随着素质教育新课程标准在全国的全面展开,对于体育教育自身素质的要求也在逐步提高。在以往的学校教育体制中,强调培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。其中,德育、智育、体育是学校教育的前提  相似文献   
999.
农村师资素质的培养效果直接关系到农村中小学素质教育的成败。面向农村新型师资的培养,需要建设相对富有特色的课程体系,即树立以学生为本位的课程理念,坚持课程内容选择的"两性"、"三化"原则;依据自身优势和办学方向,科学地整合课程,突出师范性和特色化;倡导个性发展类教学模式和开展生本教研来进行课程的有效实施。  相似文献   
1000.
王丽萍  周迎红 《职业圈》2007,(23):178-179
21世纪是人类可持续发展的世纪,也是教育公平化、民主化、人性化得到充足发展的世纪.在21世纪,教师与学生应该是知识的传授者与接受者的关系,而不是所谓的尊卑关系与从属关系.因此,师生关系应该是平等的、独立的、和谐的.  相似文献   
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