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991.
央视国际:打造创新型网络平台   总被引:1,自引:0,他引:1  
中央电视台一直重视网络新媒体的建设,并将网络资源整合工程列为中央电视台2006年度三大重点任务之一。2005年11月底,为贯彻落实中央领导的指示精神,顺应互联网发展的大趋势,集中力量打造CCTV.com品牌,中央电视台专门成立了网络资源整合领导小组和实施工作小组,详细制订了中央电视台网络资源整合工作的近期、中期和远期目标,全面推进中央电视台的网络资源整合工作。  相似文献   
992.
建筑企业信息化对企业提升核心竞争力具有重要的作用和意义。本文阐述了建筑企业信息化应达到的目标,在网络平台建设、企业总部信息管理系统和项目管理系统三个层面实施的具体内容,以及建筑企业信息化进程中应注意的几个问题。  相似文献   
993.
信息技术水平的提高,不仅给人们的生活水平带来了一定的变化,也使得我国的大学教育面临着新的机遇和挑战。为了更好地对数字化网络平台下大学英语教学的相关创新进行研究,本文从数字化网络平台下大学英语教学的现状出发,指出了当前我国大学英语教学面临的主要挑战,最后得出了数字化网络平台下大学英语教学创新路径。  相似文献   
994.
2007年5月29日,今日早报推出了一个全新的版面——"我在现场"。这个版面以"民间记者"采写的新闻为内容,以图文并茂为特色,利用今日早报全新的网络平台e早网,实现报纸与网络的有效联动。强调"我"的概念,让读者成为新闻制作的主体在信息爆炸年代,新闻线索可谓无处不在,许多报纸读者都  相似文献   
995.
动态     
《网络传播》2007,(6):8-9
福建省重点新闻网站厦门网开通;《互联网的新时代》出版发行;第二届“全国网络媒体山西行”举行;环球在线全新改版;中国网整合资源打造多媒体网络平台。  相似文献   
996.
提高自主创新,建设创新型国家,人才培养是关键.针对我国高等教育的实际,将TRIZ理论引入教学.组建创新型的TRIZ理论教师团队,建立TRIZ理论教学网站,进行TRIZ理论立体化教学.搭建校内外TRIZ理论实习、实践平台,进行大学生课程设计、毕业设计TRIZ理论应用实战.引导大学生应用TRIZ理论参加校内外的各种大学生创新设计大赛.鼓励学生应用TRIZ理论进行大学生科研立项.通过TRIZ理论的教学和应用,激发了学生发明创造的潜能,培养了学生科学的思维习惯,提高了学生的综合素质.  相似文献   
997.
998.
本课是苏教版小学科学5年级下册《岩石与矿物》单元第3课的教学内容。在了解岩石、矿物的性质和用途的基础上,从矿物资源日益减少的角度来认识矿物与人类生活的关系,引导学生树立保护资源、合理开采资源的观念,了解一些保护资源的方法,并积极付诸行动。  相似文献   
999.
刘兰 《中小学电教》2011,(12):37-37
近年来,多媒体演播式教学得以普及,并逐步朝着网络化教学发展。基于新课程背景下“拓宽语文学习的渠道。加强现代技术与学科的整合”的理念,借助网络平台,结合沪教版语文七年级第二学期“风俗世情”的单元主题。笔者在讲授《安塞腰鼓》时做了如下尝试。  相似文献   
1000.
本文首先阐述应用网络平台进行高职英语教学的多元优势、个性化优势和实践优势,然后,从丰富教学资源、面授与网络学习相互结合、营造英语学习氛围、丰富教学手段、鼓励学生进行课外自主学习方面提出以网络平台为基础,提高高职英语教学效率的策略。  相似文献   
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