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另类翻转课堂教学模式是基于翻转课堂教学模式而转型的一种自我学习教学模式．目前关于翻转课堂的研究很多，然而，其实际效果如何，目前也不见得有权威的结果，仍需要科学的方法进行分析．我们认为，只有适合自己，以及适合学生的教学模式，就是有效课堂最需要的教学．本文在翻转课堂的基础上，结合传统的自学，构建另类翻转课堂教学模式的探索和... 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
翻转课堂模式是利用现代网络技术和资源,重构教学流程,对现代的英语教学有重要启示和作用,很值得我们英语老师重视和思考。并精心尽力的为了这个教学模式去学习,并付诸于应用。以提高学生的学习兴趣,提高英语成绩,锻炼英语技能。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在新课改下,英语教学和教材作为最行之有效的改革载体和平台,必须探讨教学与教材的运用关系,将新课改下的教材与教学方式更好地结合在一起,做到相辅相成,以达到提升高中生英语能力的效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
为了确保美术课程价值最大化实现,也为了使学生得到美的熏陶,更为了促使学生健康的成长,在课改下,教师要认真学习翻转课堂的核心思想,并有效地将翻转课堂与小学美术课堂结合在一起,以确保学生在高效、自主的美术课堂中掌握基本的美术技巧,同时也为提高学生的综合美术素养做出相应的贡献。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
互联网的迅猛发展催生了各种新的教育工具和教学方法。"翻转课堂"结合慕课、微课的使用,成为近年教育界人士的关注点和热点话题。一线教师的实践证明,目前的翻转课堂模式较传统教学模式而言有其优越性,但并不适用于所有学科,也不适用于所有学习者。要提高翻转课堂的教学效果,必须综合考虑教学对象、教学内容和教学目标,从学习动机和学习策略入手,设计科学、灵活的教学模式,逐步培养自主学习、终身学习的能力。 相似文献
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当前社会需要大量应用型、复合型的法律人才,高校法学专业传统的教学模式无法应时代要求,亟待变革。实践证明,翻转课堂教学颠覆了以往的教学模式,能够有效培养学生的自主学习能力和知识应用能力,有利于推动卓越法律人才培养计划的实施,因而可以作为法学专业教学改革的路径选择。推进翻转教学改革,高校须在软件配置、资源引进、师资储备等方面进行配套建设。 相似文献