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131.
田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素 总被引：4，自引：0，他引：4
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑.结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因.认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现.这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素. 相似文献
132.
锌与有氧运动对肥胖患者体重指数和细胞免疫功能的作用 总被引：4，自引：0，他引：4
探讨微量元素锌与有氧运动对肥胖患者细胞免疫功能的影响。将30例12～30岁肥胖患者按体重指数值随机分为补锌有氧运动组和有氧运动组,采用PHA体外诱导淋巴细胞增殖,观测诱导后淋巴细胞的增殖能力,并测定细胞因子IL-2和IFN-γ血清浓度的变化;用LDH释放法测定NK和LAK细胞的杀伤活性,对结果进行统计学处理。两组结果相比较,经过锻炼后体重指数均下降,但补锌有氧运动组下降更为明显(P<0.05);补锌有氧运动组患者血液的淋巴细胞对PHA诱导的增殖能力显著增强(P<0.05);血清IL-2和IFN-γ水平也显著升高(P<0.05);NK和LAK细胞的杀伤活性亦明显增强(P<0.05)。补锌加有氧运动可以改善肥胖患者细胞免疫功能状态,降低体重,增强机体的抵抗力,有利于帮助患者机体康复。 相似文献
133.
思维是客观事物在人脑中概括的间接的反映，是借助于语言实现的，是认识的高级阶段。按思维的发展过程，中学生的思维活动，主要使用具体形象思维和抽象逻辑思维两种方式。培养学生地理思维能力就是在教学过程中一方面利用学生这两种思维方式的特点提高教学效果；另一方面又要探究有效的教学措施进行训练，促进学生的思维品质诸方面得到全面和谐发展。 相似文献
134.
培养学生的创造能力是素质教育的主要内容，在中学物理教学中如何使学生的创造能力得以培养和发展，笔者从下列几个方面进行探讨． 相似文献
135.
推铅球是中学生最普遍的运动项目，也是近几年来高考体育生加试的必考项目，要想掌握好铅球的最后用力技术，使运动员在比赛和考试中发挥出水平，反映出个人成绩，是每个教练员亟待解决的问题。 相似文献
136.
不同教育模式培养的学生具体有何不同,一直吸引着不同学科的研究兴趣,对图书馆信息学（LIS）而言,相关研究着眼的是不同教育培养的学生具有何种不同的信息主体特征。本研究借鉴信息行为和信息素养领域的成果,采用综合性的测度工具——个人信息世界指数来测度学生作为信息主体的整体表现和具体特征;以中国城市中学生和英国中学生为两组对应样本,采用问卷调查方法,考察了两国教育培养的中学生在信息领域的差异。研究发现,两国中学生群体内部都存在巨大的信息贫富分化;我国中学生在基础信息源和空间维度的得分略高,但在 可及信息源和可获取信息源的数量及质量、课堂之外对知识类信息资源的需求和利用、开展知觉性和目的性信息实践的动力和智识等方面存在劣势。这为推进我国中小学图书馆的建设提供了有力证据,也从LIS视角说明素质教育需要信息资源和信息机构的深度参与。表7。参考文献48。 相似文献
137.
季石翰东 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(3)
器乐曲是抽象艺术之一。虽然大多数人都喜欢听器乐曲的动听音乐,但是真正领悟其中乐曲含义的人几乎寥寥无几。如今的中学生绝大多数都喜欢流行音乐,喜欢刘德华和周杰伦的歌曲,但是往往不知道刘天华和贝多芬。只要是古典音乐,不管是国内还是国外,人们了解的都是少之又少。因此要提高学习者对音乐学习的兴趣,以及欣赏方面的品位。在欣赏课的教学中,教师需要把抽象的音乐变为具体化,把枯燥的课堂变得有趣、有活力,才能让学习者在理解的基础上,提高自己的音乐鉴赏水平,以及思想内涵。 相似文献
138.
近日．看了某电视频道播放的一档中学生节目。对节目中提出的问题“假若你第一个发现一位重症病人．该如何做”．同学们各抒己见．共想办法；现场还邀请了医院的急救专家给大家讲解一些操作简单的急救知识．接受培训的人员在2小时就完全可以掌握“救命”的技能。这种做法值得大家赞赏。 相似文献
139.
解放战争中,我在东北4纵(41军)的《战斗》小报当记者。一个刚刚脱下学生服的中学生,本不懂什么叫军事新闻摄影,甚至连照相机也不曾使用过。然而那年打辽阳,我竟然拍下了一套10张图像,虽不高明,却是独一无二的“历史瞬间”。打辽阳,属于1947年底到1948年初东北我军冬季攻势的一次战役。这年东北奇寒,沈阳一线到了零下30摄氏度;辽河大雪,千里平原不见一片黄土。东北全军主力先是集结于沈阳西北,在彰武、公主屯、新立屯连打了几个大仗,眼看就要过大年了。1948年1月30日,东北总部来了紧急命令:立即乘胜开始第二阶段的南满作战。目标是中长路(沈… 相似文献
140.
1949年1月31日，北平和平解放，城市沸腾了，威武的解放军进驻北平，全市大部分大、中学生都走上街头，打着欢迎的标语，扭着秧歌，打着腰鼓，欢迎解放军。有的兴奋地爬上坦克，高呼着口号。万恶的旧社会崩溃了，幸福的新社会诞生了。 相似文献